Abipreppi

Engelska, lång lärokurs, våren 2023 – studentprovets uppgifter och lösningar

Studentprovet i Engelska, lång lärokurs våren 2023 (20.3.2023), Studentexamensnämnden (SEN): 14 uppgifter eller deluppgifter. Flest uppgifter hörde till delområdena Verbformer och tempus (4), Skriftlig produktion (4), Ordförråd och översättning (2). Medelsvårighet 3,2/5; svårast var uppgifterna 15.1, 15.2, 15.3. Poänggränser: L 267 / 299 p, den lägsta L-gränsen i ämnet 2023–2026 – provet var ovanligt svårt. Varje uppgift har en förklaring och beskrivningen av goda svar (hyvän vastauksen piirteet).

Förklaringarna är tills vidare på finska.

L 267E 248M 227C 201B 167A 131Max 299

Uppgifter och lösningar

13.11 p

Fill in the gap in English according to the clue in brackets, using a form that fits the sentence.

The two men were walking {{1}} (rinnakkain) along the narrow street.

Beskrivning av goda svar

Hyväksytään mm. side by side / next to each other / shoulder to shoulder / together / in parallel (1 p.). Myös muut oikeat ilmaisut hyväksytään.

Förklaring

Vihje rinnakkain pyytää adverbiaalia, joka kuvaa kahden ihmisen kävelemistä vierekkäin. Hyväksyttyjä vastauksia ovat side by side, next to each other, shoulder to shoulder, together ja in parallel; myös muut oikeat ilmaisut kelpaavat. Idiomaattisin ja odotetuin on side by side. Huomaa, että ilmaus tulee ilman prepositiota verbin walking jälkeen: walking side by side along the street. Tyypilliset virheet ovat suora käännös ("parallelly", "besides each other") tai muoto next to each others, jossa other on virheellisesti monikossa. Tehtävä mittaa sanaston hallintaa, ei kielioppia, joten yksi luonteva, kokonainen ilmaus riittää (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.21 p

Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets.

The figures in the painting {{1}} (clothe) in simple white robes.

Beskrivning av goda svar

Passiivimuoto. Hyväksytään are clothed / have been clothed / were clothed / had been clothed sen mukaan, mikä sopii lauseen aikamuotoon (1 p.).

Förklaring

Lauseessa maalauksen hahmot eivät pue itseään, vaan ne on puettu – siis tarvitaan passiivi. Passiivi muodostetaan be-apuverbistä ja pääverbin 3. muodosta: clothe → clothed. Hyväksytyt vastaukset ovat are clothed ja have been clothed; arvosteluohjeen mukaan myös were clothed ja had been clothed kelpaavat, jos aikamuoto sopii lauseyhteyteen. Koska maalaus kuvataan nykyhetkessä (The figures in the painting …), preesensin passiivi are clothed on luontevin. Väärin ovat aktiivimuodot clothe ja are clothing, jotka tarkoittaisivat, että hahmot pukevat jotakuta. Muista myös, että subjekti figures on monikko, joten is clothed on virhe (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.31 p

Fill in the gap in English according to the clue in brackets, using a form that fits the sentence.

The guide told us a great deal about {{1}} (Brigham Youngin vaimoista) and their life in the valley.

Beskrivning av goda svar

Genetiivi. Hyväksytään Brigham Young’s wives / the wives of Brigham Young (1 p.).

Förklaring

Suomen Brigham Youngin vaimoista ilmaistaan englannissa genetiivillä. Henkilönnimen omistus muodostetaan 's-päätteellä: Brigham Young's wives. Vaihtoehtoisesti kelpaa of-rakenne the wives of Brigham Young. Huomaa, että nimi on yksikkö, joten heittomerkki tulee ennen s-kirjainta (Young's), ei sen jälkeen (Youngs'). Yleinen virhe on jättää heittomerkki kokonaan pois (Brigham Youngs wives) tai käyttää of-rakennetta ilman artikkelia (wives of Brigham Young). Sanan wife monikko on epäsäännöllinen wives, ei wifes. Vastaukseen ei tarvita prepositiota, koska about on jo lauseessa (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.41 p

Fill in the gap in English according to the clue in brackets, using a form that fits the sentence.

The railway line runs right across {{1}} (Kalliovuoret).

Beskrivning av goda svar

Hyväksytään the Rocky Mountains / the Rockies (1 p.). Erisnimen edellä käytetään määräistä artikkelia.

Förklaring

Vihje Kalliovuoret vaatii vakiintuneen englanninkielisen erisnimen: the Rocky Mountains tai lyhyemmin the Rockies. Tehtävä mittaa sekä sanastoa että artikkelin käyttöä: vuoristojen nimet ovat monikollisia ja saavat aina määräisen artikkelin (the Alps, the Andes, the Rocky Mountains), toisin kuin yksittäiset vuoret (Mount Everest). Ilman artikkelia vastaus on puutteellinen. Väärin ovat myös suorat käännökset kuten Rock Mountains tai the Cliff Mountains ja yksikkömuoto the Rocky Mountain. Muista isot alkukirjaimet, koska kyseessä on erisnimi (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.51 p

Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets.

The visitor {{1}} (tell) at the desk that the museum closed at four.

Beskrivning av goda svar

Passiivi. Hyväksytään was told / have been told / got told / had been told / was being told sen mukaan, mikä sopii lauseen aikamuotoon (1 p.).

Förklaring

Vierailija ei kertonut vaan hänelle kerrottiin, joten tarvitaan passiivi. Lause kuvaa mennyttä tapahtumaa (the museum closed at four), joten luontevin muoto on imperfektin passiivi was told. Hyväksytään myös had been told, got told ja was being told aikamuodon sopiessa lauseyhteyteen. Passiivi rakentuu be-verbistä ja partisiipista: tell → told. Väärin on aktiivi told, koska silloin vierailija olisi itse kertonut asian tiskillä. Myös was telling on virhe, sillä se on aktiivin kestomuoto. Huomaa, että tell-verbillä on kaksi objektia ja passiivissa henkilö (the visitor) nousee subjektiksi (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.61 p

Fill the gap with a suitable preposition.

She has written a whole book {{1}} the early settlers of Utah.

Beskrivning av goda svar

Hyväksytään on / about (1 p.).

Förklaring

Kirjan tai muun teoksen aihe ilmaistaan englannissa prepositiolla on tai about: a book on/about the early settlers. Molemmat hyväksytään (1 p.). On on hieman muodollisempi ja tyypillinen tietokirjallisuuden yhteydessä, about yleiskielisempi. Väärin ovat of (a book of the settlers tarkoittaisi asukkaiden omistamaa tai heistä koostuvaa kirjaa), from ja suomen mallin mukainen over. Prepositiotehtävissä kannattaa muistaa, että aihetta ilmaisevat myös concerning ja regarding, mutta ne ovat sanoja, eivät varsinaisia prepositioita, joita tehtävä pyytää.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.71 p

Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets.

After {{1}} (bring) their wagons across the river, the settlers made camp for the night.

Beskrivning av goda svar

Preposition jälkeen tulee -ing-muoto. Hyväksytään bringing / having brought (1 p.).

Förklaring

Sana after toimii tässä prepositiona, ja preposition jälkeen verbi on aina -ing-muodossa: after bringing. Hyväksytään bringing ja having brought; jälkimmäinen perfektin partisiippi korostaa, että ylitys tapahtui ennen leiriytymistä. Väärin ovat perusmuoto bring, infinitiivi to bring ja imperfekti broughtafter brought ei ole englantia. Huomaa, että after voi olla myös konjunktio, jolloin sitä seuraa kokonainen sivulause (after they had brought their wagons …), mutta aukossa on tilaa vain verbimuodolle, joten lauseenvastike on ainoa mahdollisuus (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.81 p

Fill the gap with a suitable preposition.

The pioneers travelled {{1}} the whole continent in covered wagons.

Beskrivning av goda svar

Hyväksytään across (1 p.).

Förklaring

Preposition on ilmaistava, että uudisasukkaat matkasivat mantereen poikki, laidasta laitaan. Oikea vastaus on across (1 p.): travelled across the whole continent. Through olisi mahdollinen metsästä tai tunnelista puhuttaessa, mutta mantereen halki kulkeminen ilmaistaan across-sanalla. Over sopii vuorten ylittämiseen, ja along tarkoittaa jonkin reunaa pitkin kulkemista. Sana around muuttaisi merkityksen kiertelemiseksi. Huomaa, että across on prepositio, joka ei vaadi lisäsanoja: across the continent, ei across of the continent.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.91 p

Fill the gap with a suitable pronoun.

The valley, {{1}} lies between two mountain ranges, was settled in 1847.

Beskrivning av goda svar

Ei-määrittävässä relatiivilauseessa käytetään pronominia which (1 p.).

Förklaring

Pilkuilla erotettu relatiivilause , {{1}} lies between two mountain ranges, on ei-määrittävä eli lisätietoa antava sivulause. Tällaisessa lauseessa käytetään pronominia which (1 p.), koska that ei käy ei-määrittävässä relatiivilauseessa. Who ja whom viittaavat vain ihmisiin, whose ilmaisee omistusta ja where vaatisi lauseen, jossa laakso olisi paikka eikä subjekti. Muista sääntö: jos relatiivilauseen voi jättää pois ilman, että päälause menettää merkityksensä ja se on pilkuilla erotettu, valitse which (asiat) tai who (ihmiset).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

13.101 p

Fill in the gap using the correct form of the verb in brackets.

By the time the surveyors arrived, most of the good land {{1}} (seize) by the earliest settlers.

Beskrivning av goda svar

Pluskvamperfektin passiivi. Hyväksytään had been seized / had gotten seized / got seized sen mukaan, mikä sopii lauseen aikamuotoon (1 p.).

Förklaring

Aikailmaus By the time the surveyors arrived kertoo, että maan haltuunotto oli tapahtunut ennen maanmittaajien saapumista – siis mennyttä aikaisempi tapahtuma, joka vaatii pluskvamperfektin. Koska maa otettiin haltuun (ei ottanut itse), tarvitaan lisäksi passiivi: had been seized. Hyväksytään had been seized ja had gotten seized; arvosteluohjeen mukaan myös got seized kelpaa aikamuodon sopiessa. Väärin ovat aktiivimuoto had seized (maa olisi ottanut jotakin) ja imperfekti was seized, joka ei ilmaise aikaisemmuutta. Muista partisiippi seized, ei seizen (1 p.).

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

15.199 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count.

English as a global language

Some speak English as a native language, others as a second or third language. The University of Essex is asking for information about English as a global language in the eyes of young people. What are the varieties of English you are most familiar with, and why is that? You can also give some examples of situations where you have used English as a lingua franca with people whose native language is not English.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Jos kokelas puhuu vain omasta englannin käytöstään kansainvälisessä tilanteessa viittaamatta lingua francaan eikä eri variantteihin, ei vähennystä.

Förklaring

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan. Eniten painaa viestinnällisyys: kuinka hyvin tehtävänannon sisältö välittyy lukijalle. Tehtävä pyytää kahta asiaa: mitkä englannin variantit (esim. brittienglanti, amerikanenglanti, intianenglanti) ovat sinulle tutuimpia ja miksi, sekä esimerkkejä tilanteista, joissa olet käyttänyt englantia lingua francana eli yhteisenä kielenä ei-natiivien kanssa. Muista, että lukijana on yliopisto, joten sävy on asiallinen. Muut kriteerit ovat aiheen monipuolinen käsittely, tekstilajin mukainen johdonmukainen rakenne, sanaston ja rakenteiden laajuus sekä oikeakielisyys. Pituus on 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylitys vähentää 9 pistettä. Pelkkä oman kansainvälisen englannin käytön kuvaus ilman variantteja ei kuitenkaan aiheuta vähennystä.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

15.299 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count.

Me, the artist

An international youth magazine wants to hear about young people’s artistic endeavours. Do you write stories, make your own music or paint pictures? Have you taken dance classes or learned to play an instrument? Is there an art form you would like to take up? Describe your chosen art form and what it gives to you.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Fiktiivinen tarina omasta urasta taiteilijana kelpaa, samoin useampi taidemuoto. Jos kokelas käsittelee esim. urheilulajia kertomatta, mikä tekee siitä taidetta, vähennetään 10 pistettä. Jos kokelas kertoo itsestään vain taiteen kuluttajana eikä käsittele itseään taiteilijana, vähennetään 10 pistettä.

Förklaring

Otsikko Me, the artist ja ohjeistus edellyttävät, että kirjoitat itsestäsi taiteen tekijänä: kuvaa valitsemasi taidemuoto ja se, mitä se antaa sinulle. Arvosteluohjeen mukaan fiktiivinen tarina omasta taiteilijaurasta kelpaa, samoin useamman taidemuodon käsittely. Kaksi sudenkuoppaa vähentää 10 pistettä: jos kerrot itsestäsi vain taiteen kuluttajana (kuuntelet musiikkia, katsot elokuvia) tai jos käsittelet esimerkiksi urheilulajia selittämättä, mikä tekee siitä taidetta. Kokonaisarvostelussa painaa eniten viestinnällisyys; sitä täydentävät sisällön monipuolisuus, kuvailevan tekstin johdonmukainen rakenne, kielellinen laajuus ja oikeakielisyys. Lukijana on kansainvälinen nuortenlehti, joten persoonallinen mutta selkeä tyyli sopii. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

15.399 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count.

Banning mobile devices (cell phones, smartphones) at schools: yes or no?

You are participating in a competition for the best argumentative essay by high school students. Write an essay discussing the banning of mobile devices at schools. Choose your side and give your reasons for it.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Jos kokelas ei ota selkeästi kantaa, vähennetään 5 pistettä. Jos hän ottaa kannan mutta ei puhu koulusta ollenkaan, vähennetään 5 pistettä.

Förklaring

Tämä on argumentoiva essee kilpailuun, joten YTL odottaa kantaa ottavan tekstin rakennetta: selkeä väite, perustelut esimerkkeineen ja johtopäätös. Arvosteluohje täsmentää kaksi vähennystä: jos et ota selkeästi kantaa kieltoon (puolesta tai vastaan), menetät 5 pistettä, ja jos otat kannan mutta et puhu lainkaan koulusta, menetät toiset 5 pistettä. Vastaväitteen käsittely ja kumoaminen osoittaa aiheen monipuolista hallintaa. Eniten painaa viestinnällisyys; lisäksi arvioidaan sisältö, rakenne ja sidosteisuus (esim. firstly, however, in conclusion), kielellinen laajuus sekä virheiden vakavuus. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylityksestä vähennetään 9 pistettä.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

15.499 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count.

Better living through science

The Ontario Science Centre is inviting contributions from people all over the world on how science has made life better. Choose one field of science to discuss and explain the ways it has made life better. Make sure that you show the connection between that science and a better life, for you, or for people in general.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Kirje tai puhe kelpaa tekstilajiksi. Kaikki tieteenalat käyvät, ei pelkästään luonnontieteet. Jos kokelas ei mainitse tieteenalaa ollenkaan vaan puhuu vain yksittäisistä keksinnöistä, vähennetään 5 pistettä.

Förklaring

Tehtävä pyytää valitsemaan yhden tieteenalan ja selittämään, miten se on parantanut elämää – joko sinun tai ihmisten yleensä. Ydin on osoittaa yhteys tieteen ja paremman elämän välillä, ei vain luetella keksintöjä. Arvosteluohjeen mukaan kaikki tieteenalat käyvät, myös humanistiset ja yhteiskuntatieteet; kirje tai puhe kelpaa tekstilajiksi. Jos et mainitse tieteenalaa lainkaan vaan puhut yksittäisistä keksinnöistä, vähennetään 5 pistettä. Kokonaisarvostelussa painaa eniten viestinnällisyys, jota täydentävät aiheen monipuolinen käsittely, pohtivan tai kuvailevan tekstin johdonmukainen rakenne, sanaston ja rakenteiden laajuus sekä oikeakielisyys. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylitys vähentää 9 pistettä.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

Uppgifter som saknas

Sidan innehåller inte hela provet: uppgifter som bygger på provets bilagematerial (texter, bilder, tabeller) har utelämnats eller omformulerats av upphovsrättsskäl. Hela provet med bilagor finns hos Studentexamensnämnden.

Läs mer