Abipreppi

Engelska, lång lärokurs, hösten 2024 – studentprovets uppgifter och lösningar

Studentprovet i Engelska, lång lärokurs hösten 2024 (20.9.2024), Studentexamensnämnden (SEN): 4 uppgifter eller deluppgifter. Flest uppgifter hörde till delområdena Skriftlig produktion (3). Medelsvårighet 4,5/5; svårast var uppgifterna 16.2, 16.3, 16.4. Poänggränser: L 278 / 299 p, den högsta L-gränsen i ämnet 2023–2026 – provet var ovanligt lätt. Varje uppgift har en förklaring och beskrivningen av goda svar (hyvän vastauksen piirteet).

Förklaringarna är tills vidare på finska.

L 278E 258M 238C 212B 181A 151Max 299

Uppgifter och lösningar

148 p

Read the text carefully and fill in each gap in English according to the clue and using the correct form in each sentence. Clues can be English words to be used in the correct form or Finnish words to be translated into English. If there is a grammatical term, a suitable grammatical item should be inserted.

Although Bakhtin was active {{1}} (preposition) the debates on aesthetics and literature that took place in {{2}} (Neuvostoliitto) in the 1920s, his distinctive position did not become well known until he was rediscovered by Russian scholars in the 1960s.

Bakhtin was born in Oryol, Russia, to an old family of the nobility. His father was a bank manager who worked in several cities. For this reason Bakhtin spent his early childhood years in Oryol, in Vilnius, and then in Odessa, where in 1913 he joined the historical and philological faculty at the local university (the Odessa University). He later transferred to Petrograd Imperial University to join his brother Nikolai. It is here that Bakhtin was greatly influenced by the classicist F. F. Zelinsky, {{3}} (jonka) works contain the beginnings of concepts elaborated by Bakhtin.

Bakhtin completed his studies in 1918. He then moved to a small city in western Russia, Nevel (Pskov Oblast), where he worked as {{4}} (koulunopettaja) for two years. It was at that time that the first "Bakhtin Circle" formed. The group consisted of intellectuals with varying interests, but all shared a love for the discussion of literary, religious, and political topics. It was in Nevel, also, that Bakhtin worked {{5}} (väsymättä) on a large work concerning moral philosophy {{6}} (joka) was never published in its entirety. However, in 1919, a short section of this work was published and given the title "Art and Responsibility". This piece constitutes Bakhtin's first published work. Bakhtin relocated to Vitebsk in 1920. It was here, in 1921, that Bakhtin married Elena Aleksandrovna Okolovič.

Later, in 1923, Bakhtin was diagnosed with osteomyelitis, a bone disease that ultimately led to amputation of a leg in 1938. Repression and misplacement of his manuscripts would plague Bakhtin throughout his career. In 1929, "Problems of Dostoevsky's Art", Bakhtin's first major work, was published. It is here that Bakhtin introduces the concept of dialogism.

During the six years he spent working as a bookkeeper in the town of Kustanai, he wrote several important essays, including "Discourse in the Novel". In 1936, living in Saransk, he became an obscure figure in a provincial college, dropping out of view and teaching only occasionally. In 1937, Bakhtin moved to Savelovo, across the river {{7}} (preposition) Kimry, a town located one hundred kilometers from Moscow. Here, he completed work on a book concerning the 18th-century German novel, which was subsequently accepted by the Sovetskii Pisatel' Publishing House. However, the only copy of the manuscript disappeared during the upheaval caused by the German invasion of 1941. After the amputation of a leg in 1938, Bakhtin's health improved and he {{8}} (tuli) more prolific.

Mihail Bahtin (ote Wikipedia-artikkelista) · Wikipedia-kirjoittajat, ”Mikhail Bakhtin”, englanninkielinen Wikipedia, versio 1371976542 (2026-08-29), https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Mikhail_Bakhtin&oldid=1371976542. Lisenssi CC BY-SA 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Lyhennetty ja aukotettu; aukkoversio on jaettavissa samalla lisenssillä.

Bygger på en studentexamensuppgift (syksy 2024, englanti pitkä, tehtävä 14). Materialet har bytts ut. Materialet har förkortats. Alkuperäinen koeteksti on korvattu avoimesti lisensoidulla tekstillä, jota on lyhennetty. Aukot testaavat samoja asioita kuin YTL:n tehtävässä.

Förklaring

1. Adjektiivi active saa preposition in: active in the debates 'aktiivinen keskusteluissa'.

2. Valtion nimi, jossa on yleisnimi Union, saa määräisen artikkelin: the Soviet Union (myös the USSR). Ilman artikkelia vastaus on väärin.

3. Omistusta ilmaiseva relatiivipronomini on whose: Zelinsky, whose works… 'Zelinsky, jonka teokset…'. Muodot who's ('who is') ja which eivät sovi.

4. Ammattia ilmaistaessa sanan as jälkeen tulee englannissa epämääräinen artikkeli: he worked as a schoolteacher. Suomessa artikkelia ei ole, joten se unohtuu helposti.

5. Väsymättä on adverbi tirelessly (adjektiivista tireless). Se kuvaa, miten Bahtin työskenteli.

6. Relatiivipronomini viittaa asiaan (a large work) määrittävässä relatiivilauseessa, joten sopivat that ja which. Who viittaa ihmisiin.

7. Ilmauksessa across the river from X 'joen toisella puolella X:ään nähden' prepositio on from, samoin kuin etäisyyden ilmauksessa a hundred kilometers from Moscow.

8. 'Hänestä tuli tuotteliaampi' on englanniksi he became more prolific. Suomen tulla ('muuttua joksikin') on tässä become, ja kertomus on menneessä ajassa: become – became – become.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

16.299 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count. Please note that the recommended minimum number of characters is 700. If you write less, it is very difficult to fulfill task requirements.

Perfectionism: Strength or Weakness

In the debate club at your exchange school the topic of the week is perfectionism. Are we aiming for an impossible goal, or should we all strive for perfect results in any or all aspects of our lives? Write your contribution to the debate, and argue for your viewpoint.

Bygger på en studentexamensuppgift (syksy 2024, englanti pitkä, tehtävä 16.2). Uppgiften har formulerats om. Valinnainen videoaineisto on jätetty pois; tehtävänanto ja arviointi ovat muuten YTL:n.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. Jos perustelut puuttuvat, vähennetään 5 pistettä. HUOM! Yleisöä ei tarvitse puhutella. (Alkuperäisessä tehtävänannossa oli lisäksi vapaaehtoinen viittaus videoaineistoon; siihen ei tarvinnut viitata.)

Förklaring

Tehtävä on puheenvuoro väittelyyn perfektionismista. Arvosteluohjeen mukaan yleisöä ei tarvitse puhutella, joten muoto voi olla esseemäinen, mutta sinun on argumentoitava oman näkemyksesi puolesta: onko perfektionismi vahvuus vai heikkous? Jos perustelut puuttuvat, vähennetään 5 pistettä. Vahva vastaus ottaa kantaa, esittää syitä esimerkkeineen ja käsittelee vastapuolen näkemystä. Alkuperäisen tehtävän vapaaehtoiseen videoaineistoon ei tarvitse viitata. Kokonaisarvostelussa painaa eniten viestinnällisyys; sitä täydentävät aiheen monipuolinen käsittely, kantaa ottavan tekstin johdonmukainen ja sidosteinen rakenne, sanaston ja rakenteiden laajuus sekä oikeakielisyys. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylityksestä vähennetään 9 pistettä.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

16.399 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count. Please note that the recommended minimum number of characters is 700. If you write less, it is very difficult to fulfill task requirements.

Quality Education

Quality Education is one of the United Nations’ Sustainable Development Goals. How do you think Finland is doing? What is already of good quality and what should be improved? The International Youth Forum is asking for opinions on the topic from young people all over the world.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Jos kirjoittaja ei mainitse suomalaista koulutusta, vähennetään 5 pistettä. Jos hän ei käsittele sitä, mikä on hyvin tai mitä pitäisi parantaa, vähennetään 5 pistettä.

Förklaring

Tehtävä kysyy, miten Suomi pärjää YK:n laadukkaan koulutuksen tavoitteessa: mikä on jo hyvin ja mitä pitäisi parantaa. Arvosteluohjeessa on kaksi vähennystä, jotka kertovat, mitä tekstissä on ehdottomasti oltava: jos et mainitse suomalaista koulutusta, vähennetään 5 pistettä, ja jos et käsittele sekä vahvuuksia että parannettavaa, vähennetään toiset 5 pistettä. Lukijana on kansainvälinen nuorisofoorumi, joten Suomen erityispiirteet (esim. maksuttomuus, opettajien koulutus) kannattaa selittää. Kokonaisarvostelussa painaa eniten viestinnällisyys; lisäksi arvioidaan aiheen monipuolinen käsittely, pohtivan tai kantaa ottavan tekstin johdonmukainen rakenne, kielellinen laajuus ja oikeakielisyys. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylityksestä vähennetään 9 pistettä.

Källa: Studentexamensnämnden · original

16.499 p

Write a composition of 700–1,300 characters in English on the topic below, following the instructions. Spaces and line breaks are not included in the character count. Please note that the recommended minimum number of characters is 700. If you write less, it is very difficult to fulfill task requirements.

Artificial Intelligence: Threat or Opportunity?

Artificial Intelligence has penetrated our culture in recent years. What are some of the uses of AI that you are familiar with, either through personal experience or the media? Do you see AI as a threat or an opportunity in these uses? Write your contribution to an online discussion.

Beskrivning av goda svar

Kirjoitelma arvostellaan YTL:n kriteeritaulukon mukaan (toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten kokeiden määräykset, luku 6.1). Kokonaisarvostelu tehdään ensisijaisesti kriteerin ”Viestinnällisyys” perusteella; sitä täydentävät sisältö ja aiheen käsittely, tekstilajin mukainen rakenne, kielellinen laajuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Vastauksen pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä ja rivinvaihtoja; ylityksestä vähennetään 9 pistettä. HUOM! Jos kirjoittaja ei mainitse tekoälyn käyttötapoja, vähennetään 5 pistettä. Jos hän ei käsittele sitä, onko tekoäly uhka vai mahdollisuus, vähennetään 5 pistettä.

Förklaring

Tehtävässä on kaksi pakollista osaa: tekoälyn käyttötavat, jotka tunnet omasta kokemuksesta tai mediasta, ja arvio siitä, ovatko ne uhka vai mahdollisuus. Kummankin puuttuminen vähentää 5 pistettä, joten käsittele molempia selvästi. Teksti on puheenvuoro verkkokeskusteluun, mikä sallii keskustelevan sävyn ja omat esimerkit (esim. käännösohjelmat, suositusalgoritmit, tekoälyavustajat). Kokonaisarvostelussa painaa eniten viestinnällisyys eli se, kuinka selvästi näkemyksesi välittyy. Lisäksi arvioidaan sisällön monipuolisuus, pohtivan tai kantaa ottavan tekstin johdonmukainen rakenne, sanaston ja rakenteiden idiomaattisuus sekä oikeakielisyys ja virheiden vakavuus. Pituus 700–1 300 merkkiä ilman välilyöntejä; ylityksestä vähennetään 9 pistettä.

Källa: Studentexamensnämnden · original

Uppgifter som saknas

Sidan innehåller inte hela provet: uppgifter som bygger på provets bilagematerial (texter, bilder, tabeller) har utelämnats eller omformulerats av upphovsrättsskäl. Hela provet med bilagor finns hos Studentexamensnämnden.

Läs mer