Abipreppi

Samhällslära, våren 2026 – studentprovets uppgifter och lösningar

Studentprovet i Samhällslära våren 2026 (20.3.2026), Studentexamensnämnden (SEN): 7 uppgifter eller deluppgifter. Flest uppgifter hörde till delområdena Det finländska samhället (2), Ekonomikunskap (2), Lagkunskap (2). Medelsvårighet 3,7/5; svårast var uppgifterna 6. Poänggränser: L 88 / 120 p, den högsta L-gränsen i ämnet 2023–2026 – provet var ovanligt lätt. Varje uppgift har en förklaring och beskrivningen av goda svar (hyvän vastauksen piirteet).

Förklaringarna är tills vidare på finska.

L 88E 75M 64C 50B 37A 24Max 120

Uppgifter och lösningar

120 p

År 2024 behandlades åtta interpellationer i riksdagen. År 2023 framlades två interpellationer, 2022 sju stycken och 2021 fem. Interpellationerna handlade till exempel om beslut som regeringen inte fattat vid sin halvtidsöversyn, kaos som regeringen orsakat på arbetsmarknaden, regionalt diskriminerande politik som regeringen fört och hur social- och hälsovårdstjänsterna ska räddas.

Vad är en interpellation och varför lägger riksdagsledamöterna fram sådana?

Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa välikysymys on ymmärretty menettelytapana osaksi parlamentarismia, jossa eduskunta valvoo hallitusta mittauttamalla yksittäisen ministerin tai hallituksen luottamusta. Välikysymys on jotain ajankohtaista asiaa koskeva kysymys, jonka oppositiopuolueen tai -puolueiden edustajat jättävät hallitukselle tai ministerille. Keskustelu päättyy äänestykseen, ja jos enemmistö äänestää hallitusta vastaan, hallitukselta puuttuu eduskunnan luottamus; koska Suomessa on yleensä enemmistöhallitus, todennäköisyys hallituksen kaatumiseen on hyvin pieni. Välikysymyksen avulla oppositio voi kuitenkin nostaa esiin tärkeäksi kokemansa asian ja arvostella hallituksen toimintaa. Kiitettävässä vastauksessa menettelyä ja esittäjien tarkoituksia analysoidaan perusteellisemmin: välikysymyksen jättämiseen tarvitaan vähintään 20 kansanedustajaa ja hallituksen on annettava vastaus 15 päivän kuluessa, minkä jälkeen vastauksesta keskustellaan ja äänestetään täysistunnossa. Välikysymys voi olla tehokas tapa profiloida omaa politiikkaa ja saada opposition näkemyksille medianäkyvyyttä ja siten lisätä kannatusta. Kokelas voi myös pohtia syitä välikysymysten vaihtelevaan määrään eri vuosina.

Förklaring

Määrittele ensin käsite (5 p.): välikysymys on oppositiopuolueen tai -puolueiden edustajien hallitukselle tai yksittäiselle ministerille jättämä ajankohtaista asiaa koskeva kysymys.

Sijoita se parlamentarismiin (5 p.): eduskunta valvoo hallitusta mittauttamalla ministerin tai hallituksen luottamuksen. Keskustelu päättyy äänestykseen, ja jos enemmistö äänestää hallitusta vastaan, hallitukselta puuttuu eduskunnan luottamus.

Kuvaa menettely (4 p.): välikysymyksen jättämiseen tarvitaan vähintään 20 kansanedustajaa, hallituksen on vastattava 15 päivän kuluessa, ja vastauksesta keskustellaan ja äänestetään täysistunnossa.

Selitä lopuksi motiivit, joista saa eniten pisteitä (6 p.): koska Suomessa on yleensä enemmistöhallitus, kaatuminen on hyvin epätodennäköistä. Välikysymyksellä oppositio nostaa esiin tärkeäksi kokemansa asian, arvostelee hallitusta, profiloi omaa politiikkaansa ja hakee medianäkyvyyttä.

Källa: Studentexamensnämnden · original

220 p

Med kostnadskonkurrenskraft avses till exempel ett lands kapacitet att producera varor eller tjänster till ett i jämförelse med andra länder konkurrenskraftigt pris. I material 2.A visas Finlands kostnadskonkurrenskraft åren 1995–2025 samt Europeiska kommissionens prognos för perioden 2026–2027. Vilka faktorer har påverkat de förändringar i Finlands kostnadskonkurrenskraft som framgår i material 2.A åren 1995–2025 och varför är prognosen för 2026–2027 viktig också för löntagarna?

Bygger på en studentexamensuppgift (kevät 2026, yhteiskuntaoppi, tehtävä 2). Bilden eller tabellen har gjorts om. Uppgiften har formulerats om. Figuren har ritats på nytt utifrån Europeiska kommissionens uppgifter och årtalen har uppdaterats till den senaste prognosen.

Material 2.AFinlands kostnadskonkurrenskraft 1995–2025 och Europeiska kommissionens prognos 2026–2027
Linjediagram: index för Finlands nominella enhetsarbetskostnader i förhållande till övriga EU-15-länder, 2020 = 100. 1995 109,6; 2007 100,8; 2012 110,4; 2015 111,2; 2017 104,2; 2020 100; 2022 106,6; 2024 101,0; 2025 99,7; prognos 2026 99,2 och 2027 98,9. Ett stigande index innebär försämrad kostnadskonkurrenskraft.

Källa: Europeiska kommissionen, AMECO, CC BY 4.0. Figur: Abipreppi.

Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa kokelas osoittaa ymmärtävänsä, että kustannuskilpailukyvyllä tarkoitetaan sitä, kuinka hyvin maa kykenee kilpailemaan hinnoilla kansainvälisillä markkinoilla, ja että kustannuskilpailukykyä parantaa yksikkötyökustannusten suhteellinen lasku (reaalipalkkojen maltillinen kehitys tai tuottavuuden nousu). Kokelas tulkitsee kuviota oikein: indeksin nousu tarkoittaa, että Suomen yksikkötyökustannukset nousevat muita EU-15-maita nopeammin eli kustannuskilpailukyky heikkenee. Kokelas antaa esimerkkejä muutoksista ja niiden syistä: kilpailukyky parani 1990-luvun puolivälistä vuoteen 2007 (indeksi 109,6 → 100,8), heikkeni vuosina 2008–2015 (enimmillään 111,2) kansainvälisen finanssikriisin, Nokian matkapuhelinliiketoiminnan romahduksen ja euroalueen velkakriisin aikana, kun tuotanto ja tuottavuus heikkenivät palkkojen jatkaessa nousuaan, ja heikkeni jälleen vuonna 2022 (106,6). Venäjän hyökkäys Ukrainaan nosti energian hintaa. Kokelas ymmärtää, että kuvion ennuste on palkansaajille tärkeä, koska hyvä kustannuskilpailukyky voi lisätä työllisyyttä ja mahdollistaa palkankorotuksia. Kiitettävässä vastauksessa kokelas selittää monipuolisesti eri tekijöiden vaikutuksia: kustannuskilpailukyvyn paraneminen 2016–2017 (111,2 vuonna 2015 → 104,2 vuonna 2017) selittyy osittain hallituksen ja työmarkkinaosapuolten kilpailukykysopimuksella. Aineisto kuvaa Suomen suhteellista kilpailukykyä muihin EU-15-maihin verrattuna, joten vaikutusta on myös muiden maiden palkankorotuksilla. Ennusteen mukaan kustannuskilpailukyky paranee lievästi vuosina 2026–2027 (99,2 ja 98,9). Kokelas voi käsitellä kilpailukykyyn liittyvien näkemysten yhteyttä poliittisiin näkemyksiin: oikeistossa korostetaan työmarkkinoiden joustamattomuutta, vasemmistossa sitä, että voitot on kotiutettu osinkoina investointien sijaan.

Förklaring

Avainajatus: aineiston 2.A indeksi vertaa Suomen nimellisiä yksikkötyökustannuksia muihin EU-15-maihin. Viivan nousu tarkoittaa siis kustannuskilpailukyvyn heikkenemistä ja lasku sen paranemista. Yksikkötyökustannus kertoo, paljonko palkkakuluja yhden tuotosyksikön tuottaminen vaatii.

Täysien pisteiden vastaus määrittelee ensin käsitteen: kyse on kyvystä kilpailla hinnoilla kansainvälisillä markkinoilla, ja sitä parantavat palkkojen maltillinen kehitys ja tuottavuuden nousu. Muutoksia selitetään esimerkein. Kilpailukyky parani 1990-luvun puolivälistä vuoteen 2007 (109,6 → 100,8), kun tuottavuus kasvoi nopeasti. Vuosina 2008–2015 se heikkeni (enimmillään 111,2), kun finanssikriisi, Nokian matkapuhelinliiketoiminnan romahdus ja euroalueen velkakriisi heikensivät tuotantoa ja tuottavuutta, mutta palkat nousivat edelleen. Koronavuoden 2020 jälkeen indeksi nousi taas (2022 106,6), kun Venäjän hyökkäys Ukrainaan nosti energian hintaa ja inflaatio kiihtyi. Ennuste on palkansaajille tärkeä, koska hyvä kustannuskilpailukyky voi lisätä vientiä ja työllisyyttä ja luoda tilaa palkankorotuksille.

Kiitettävä vastaus selittää tekijöitä monipuolisemmin. Paraneminen vuodesta 2015 vuoteen 2017 (111,2 → 104,2) johtuu osin kilpailukykysopimuksesta, jolla pidennettiin työaikaa ja siirrettiin sosiaaliturvamaksuja työnantajilta palkansaajille. Indeksi on suhteellinen, joten siihen vaikuttavat myös muiden maiden palkat ja tuottavuus. Ennusteen mukaan kilpailukyky paranee lievästi (2026 99,2 ja 2027 98,9). Näkemykset kytkeytyvät politiikkaan: oikeisto korostaa työmarkkinoiden joustamattomuutta, vasemmisto sitä, että voittoja on jaettu osinkoina investointien sijaan.

Yleinen ansa on lukea kuvio väärin päin. Huomaa myös, että indeksi mittaa vain työvoimakustannuksia: energian hinta näkyy siinä välillisesti, esimerkiksi palkkaratkaisujen kautta.

Bearbetad från SEN:s uppgift · original

520 p

Vilka juridiska omständigheter ska beaktas vid köp av

  • en begagnad aktielägenhet
  • en aktielägenhet under uppförande
  • en fastighet?
Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa ymmärretään, mitä tarkoitetaan osakehuoneistolla ja kiinteistöllä: kiinteistö on kiinteistörekisteriin merkitty maa-ala ja sillä mahdollisesti olevat rakennukset, ja osakehuoneisto se osa asunto-osakeyhtiön omistamasta kiinteistöstä, jonka hallintaan osakkeenomistajalla on oikeus. Vastauksessa mainitaan eroja ja yhtäläisyyksiä: kiinteistökaupan määrämuotoisuus, kuten rasitustodistuksen tai lainhuudon vaatiminen; rakenteilla olevan osakehuoneiston kaupassa ostajalla on suurempi riski rakennusliikkeen konkurssien, valmistumisaikataulun ja yhtiövelan osalta. Omistusoikeus siirtyy yleensä kauppakirjan allekirjoituksella, ja kaikissa kaupoissa ostajalla on selonottovelvollisuus. Kiitettävässä vastauksessa vertailua syvennetään: eroja ovat varainsiirtoveron määrä sekä se, että kiinteistökaupan kohteesta saa tietoa kiinteistörekisteristä, kun taas osakehuoneiston ja -yhtiön tiedot selviävät isännöitsijäntodistuksesta, josta tulee selvittää maksamattomat vastikkeet ja tulevat remontit. Kiinteistöön voi liittyä rasituksia, kuten tienkäyttöoikeus. Myyjän vastuu on osakehuoneiston kaupassa kaksi vuotta, kiinteistössä viisi ja osakehuoneiston rakentajalla kymmenen vuotta. Kiinteistökauppa tulee tehdä kaupanvahvistajan läsnä ollessa tai Maanmittauslaitoksen sähköisessä järjestelmässä, ja kuntotarkastusraportti on tärkeä erityisesti kiinteistökaupassa.

Förklaring

Aloita käsitteistä (4 p.): kiinteistö on kiinteistörekisteriin merkitty maa-ala rakennuksineen, kun taas osakehuoneisto on se osa asunto-osakeyhtiön kiinteistöstä, jonka hallintaan osakkeenomistajalla on oikeus. Kaikissa kaupoissa ostajalla on selonottovelvollisuus.

Käytetty osakehuoneisto (5 p.): isännöitsijäntodistuksesta selvitetään maksamattomat vastikkeet ja tulevat remontit; myyjän vastuu on kaksi vuotta.

Rakenteilla oleva osakehuoneisto (5 p.): riskeinä rakennusliikkeen konkurssi, valmistumisaikataulu ja taloyhtiölle jäävä yhtiövelka; rakentajan vastuu on kymmenen vuotta.

Kiinteistökauppa, josta saa eniten pisteitä (6 p.): kauppa on määrämuotoinen ja tehdään kaupanvahvistajan läsnä ollessa tai Maanmittauslaitoksen sähköisessä järjestelmässä; lisäksi lainhuuto ja rasitustodistus, kiinteistörekisterin tiedot, rasitteet kuten tienkäyttöoikeus, kuntotarkastus, varainsiirtovero ja myyjän viiden vuoden vastuu.

Källa: Studentexamensnämnden · original

620 p

Tove, som är 19 år, och hennes 16-åriga kompis Viktoria träffas vid en bankomat intill ett köpcentrum. Viktoria kommer tillsammans med sin 14 år gamla lillebror Kalle, eftersom deras föräldrar har druckit alkohol och sagt till Viktoria att se efter brodern. Tove ser Sofia, som är 80 år och går med käpp, gå fram till bankomaten för att ta ut kontanter. Hon säger till Kalle att ”bete sig som en man”, knuffa ner Sofia och ta hennes pengar och handväska. Kalle tvekar, varpå Viktoria beskyller brodern för att vara en ynkrygg och ger honom en örfil. Kalle gör till sist som han blivit tillsagd, knuffar ner Sofia på marken och tar de 300 euro hon lyft samt handväskan, vars handtag går av under handgemänget. Vakterna i köpcentret ser emellertid situationen och får fatt på trion. Sofias kläder blir smutsiga när hon faller i en vattenpöl. Dessutom skadar hon sig och måste söka sjukhusvård.

Gör en juridisk bedömning av parternas agerande.

Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa ymmärretään rikosoikeudelliseen vastuuseen liittyvät ikärajat. Alle 15-vuotias syyllistyy ryöstöön mutta ei ole teostaan rikosoikeudellisessa vastuussa. Täysi-ikäinen ja 16-vuotias ovat rikosoikeudellisessa vastuussa ja syyllistyvät mahdollisesti nuorimman pahoinpitelyyn. Vahingonkorvausvastuulla ei ole ikärajaa, joten vastuu korvata rikoksen uhrin kulut ja omaisuus on kaikilla kolmella yhteisvastuullisesti, esimerkiksi käsilaukun ja hoitokulujen osalta. Kiitettävässä vastauksessa arvioidaan perustellen rikoksen tunnusmerkistöä (vahingonteko, varkaus, ryöstö) ja analysoidaan tarkemmin asianosaisten toimintaa ja sen seurauksia: alle 15-vuotias saattaa joutua lastensuojeluviranomaisten toimien kohteeksi, täysi-ikäistä rangaistaan pääsääntöisesti kuten aikuisia ja alaikäiseen nuoreen rikoksentekijään sovelletaan lievennettyä rangaistusasteikkoa. Kokelas voi pohtia tarkemmin myös täysi-ikäisen ja 16-vuotiaan rikosoikeudellista vastuuta siitä, että he käyttivät alle 15-vuotiasta rikoksen välikappaleena, sekä vanhempien vastuuta valvonnan kannalta; vanhemmilla ei todennäköisesti ole korvausvelvollisuutta, koska lapsi on jo 14-vuotias.

Förklaring

Tapaustehtävä ratkaistaan käymällä jokainen asianosainen läpi erikseen.

Ikärajat (6 p.): 14-vuotias Kosmo syyllistyy tekoon, joka täyttää ryöstön tunnusmerkistön, mutta alle 15-vuotiaana hän ei ole siitä rikosoikeudellisessa vastuussa.

Tuijan ja Venlan asema (5 p.): molemmat ovat rikosoikeudellisessa vastuussa. Täysi-ikäistä Tuijaa rangaistaan pääsääntöisesti kuten aikuista, kun taas 16-vuotiaaseen Venlaan sovelletaan lievennettyä rangaistusasteikkoa. Venlan lyönti voi täyttää pahoinpitelyn tunnusmerkistön.

Tunnusmerkistöt (5 p.): arvioi perustellen vahingontekoa, varkautta ja ryöstöä; väkivallan käyttö erottaa ryöstön varkaudesta.

Kiitettävään kuuluvat vahingonkorvausvastuu, jolla ei ole ikärajaa ja joka on kaikilla kolmella yhteisvastuullinen, alle 15-vuotiaan käyttäminen rikoksen välikappaleena, lastensuojeluviranomaisten toimet sekä vanhempien valvontavastuun arviointi (4 p.).

Källa: Studentexamensnämnden · original

7.118 p

Jämför valdeltagandet mellan olika grupper av väljare i riksdagsvalet 2023 (materialen 7.A, 7.B och 7.C) och diskutera orsaker till skillnaderna.

Bygger på en studentexamensuppgift (kevät 2026, yhteiskuntaoppi, tehtävä 7.1). Bilden eller tabellen har gjorts om. Figurerna har ritats på nytt utifrån Statistikcentralens öppna data.

Material 7.AValdeltagande efter åldersgrupp i riksdagsvalet 2023
Stapeldiagram: andelen röstande och förhandsröstande efter åldersgrupp. Alla 70,9 % (förhand 40,5 %); 18-åringar 61,1 %; 20–24 57,7 %; 45–49 75,0 %; 65–69 79,8 % (förhand 54,8 %); 70–74 79,2 %; 75–79 76,9 %; 80 år och äldre 58,2 %.

Källa: Statistikcentralen, CC BY 4.0. Figur: Abipreppi.

Material 7.BValdeltagande efter huvudsaklig verksamhet 2023
Stapeldiagram: sysselsatta 75,2 %, arbetslösa 53,4 %, utanför arbetskraften 49,3 %, studerande och skolelever 63,6 %, pensionärer 70,7 % (förhand 51,1 %).

Källa: Statistikcentralen, CC BY 4.0. Figur: Abipreppi.

Material 7.CValdeltagande efter utbildningsnivå 2023
Stapeldiagram: grundnivå 54,9 %, andra stadiet 67,5 %, lägsta högre nivå 84,4 %, lägre högskolenivå 83,4 %, högre högskolenivå och forskarutbildning 90,8 %.

Källa: Statistikcentralen, CC BY 4.0. Figur: Abipreppi.

Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa kokelas osoittaa havainneensa keskeisiä eroja äänestäjäryhmien välillä ja esittää niille joitain selityksiä. Ikäryhmittäin äänestysaktiivisuus kasvaa nuorista aikuisista (20–24-vuotiaat 57,7 %) kohti keski-ikää ja on korkeimmillaan 65–74-vuotiailla (noin 79–80 %); se laskee 75 vuotta täyttäneillä (80 vuotta täyttäneet 58,2 %). Noin 60 vuoden iästä alkaen ennakkoäänestämisen suosio kasvaa (65–69-vuotiaat 54,8 %, 70–74-vuotiaat 57,3 %). Työlliset (75,2 %) ja eläkeläiset (70,7 %) äänestävät selvästi aktiivisemmin kuin työttömät (53,4 %) ja työvoiman ulkopuolella olevat (49,3 %). Äänestysaktiivisuus kasvaa koulutustason myötä: perusasteen suorittaneet äänestävät harvimmin (54,9 %) ja ylemmän korkeakouluasteen suorittaneet useimmin (90,8 %). Kokelas voi selittää eroja esimerkiksi ulkopuolisuuden ja merkityksellisyyden kokemuksilla, koulutuksen ja tulotason vaikutuksella yhteiskuntaan kiinnittymiseen sekä sillä, että vanhemmat ikäluokat kokevat äänestämisen velvollisuudekseen nuoria vahvemmin. Kiitettävässä vastauksessa vertailu on analyyttisempää, kokelas yhdistelee eri kuvioiden tietoja ja voi pohtia, mitä erot tarkoittavat demokratian kannalta.

Förklaring

Avainajatus: aineistot 7.A–7.C käyttävät samaa mittaria, äänestäneiden osuutta äänioikeutetuista, joten ryhmiä voi verrata toisiinsa ja koko maan tasoon (70,9 %). Ennakkoon äänestäneet sisältyvät äänestäneisiin, eivät ole erillinen joukko.

Täysien pisteiden vastaus nostaa esiin keskeiset erot. Iän mukaan aktiivisuus kasvaa nuorista aikuisista (20–24-vuotiaat 57,7 %) kohti keski-ikää, on korkeimmillaan 65–74-vuotiailla (noin 79–80 %) ja laskee vanhimmilla (80 vuotta täyttäneet 58,2 %). Noin 60 ikävuodesta alkaen ennakkoäänestäminen yleistyy (65–69-vuotiaat 54,8 %, 70–74-vuotiaat 57,3 %). Työlliset (75,2 %) ja eläkeläiset (70,7 %) äänestävät selvästi useammin kuin työttömät (53,4 %) ja työvoiman ulkopuolella olevat (49,3 %). Koulutus erottelee jyrkimmin: perusasteen suorittaneista äänesti 54,9 %, ylemmän korkeakouluasteen suorittaneista 90,8 %. Eroja selittää esimerkiksi se, että työttömyys ja huono-osaisuus synnyttävät ulkopuolisuuden ja merkityksettömyyden kokemuksia, kun taas koulutus ja hyvä tulotaso kiinnittävät yhteiskuntaan. Vanhemmat ikäluokat kokevat äänestämisen velvollisuudeksi nuoria vahvemmin.

Kiitettävä vastaus yhdistelee kuvioita. Eläkeläisten aktiivisuus jää 65–74-vuotiaiden tasosta, koska ryhmään kuuluu myös yli 80-vuotiaita ja työkyvyttömyyseläkeläisiä. Alimman korkea-asteen suorittaneet (84,4 %) äänestävät hieman useammin kuin alemman korkeakouluasteen suorittaneet (83,4 %), mikä selittyy osin iällä, sillä vanhoja opistotutkintoja on lähinnä iäkkäämmillä. Lopuksi pohditaan demokratiaa: jos osa ryhmistä jättää äänestämättä, päätöksenteko voi painottua aktiivisten ryhmien etuihin ja eriarvoisuus syventyä.

Yleinen ansa on luetella lukuja pohtimatta syitä tai laskea ennakkoon äänestäneiden pylväs äänestäneiden lisäksi.

Bearbetad från SEN:s uppgift · original

8.110 p

Vilka funktioner fyller pengar?

Beskrivning av goda svar

Vastauksessa kokelas osoittaa ymmärtävänsä, että raha toimii vaihdon välineenä, arvon säilyttäjänä ja arvon mittana. Ilman rahaa kaupankäynti ja markkinoiden toiminta olisi hankalaa. Kokelas käsittelee rahan tehtäviä esimerkkien avulla ja voi pohtia myös rahan eri muotoja, ominaisuuksia, historiaa ja merkitystä yhteiskunnalle sekä keskuspankkien roolia.

Förklaring

Lyhyt käsitetehtävä, jonka ydin on rahan kolme perustehtävää (5 p.).

Vaihdon väline: raha poistaa vaihtokaupan ongelman, jossa molempien osapuolten tarpeiden pitäisi kohdata samaan aikaan. Ilman rahaa kaupankäynti ja markkinoiden toiminta olisi hankalaa.

Arvon säilyttäjä: rahaan voi varastoida ostovoimaa tulevaisuutta varten, esimerkiksi säästämällä. Inflaatio heikentää tätä tehtävää.

Arvon mitta: raha antaa yhteismitallisen yksikön, jolla eri hyödykkeiden arvoja voi verrata ja hinnoitella.

Käsittele kutakin tehtävää esimerkin avulla (3 p.), esimerkiksi palkan, säästötilin ja hintalapun kautta.

Loput pisteet saa pohtimalla rahan eri muotoja ja ominaisuuksia, sen historiaa ja yhteiskunnallista merkitystä sekä keskuspankkien roolia rahan arvon vakauden turvaajana (2 p.).

Källa: Studentexamensnämnden · original

9.114 p

Diskutera hur Europeiska unionens värden (material 9.A) har förverkligats inom unionen sedan Lissabonfördraget slöts 2009 och fram till 2025.

Material 9.AEuropeiska unionens värden (Fördraget om Europeiska unionen, artikel 2)

Artikel 2

Unionen ska bygga på värdena respekt för människans värdighet, frihet, demokrati, jämlikhet, rättsstaten och respekt för de mänskliga rättigheterna, inklusive rättigheter för personer som tillhör minoriteter. Dessa värden ska vara gemensamma för medlemsstaterna i ett samhälle som kännetecknas av mångfald, icke-diskriminering, tolerans, rättvisa, solidaritet och principen om jämställdhet mellan kvinnor och män.

Fördraget om Europeiska unionen, artikel 2 (EUT C 202, 7.6.2016).

Beskrivning av goda svar

Hyvässä vastauksessa kokelas käsittelee joitakin Lissabonin sopimuksessa mainituista perusarvoista sekä niiden toteutumista. Yleisellä tasolla EU on kyennyt pitämään kiinni arvopohjastaan, vaikka esimerkiksi seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen oikeuksista on erilaisia näkemyksiä. Kuitenkin esimerkiksi vuonna 2015 Eurooppaan suuntautunut muuttoaalto asetti ihmisarvon ja ihmisoikeuksien kunnioittamisen koetukselle, ja vuonna 2020 alkanut koronaviruspandemia puolestaan johti kansalaisten liikkumisen vapauden rajoituksiin useimmissa Euroopan maissa (Schengen-alueen rajatarkastukset, Suomessa Uudenmaan eristäminen). Kokelas voi pohtia joidenkin Keski- ja Itä-Euroopan maiden rikkomuksia oikeusvaltioperiaatetta vastaan, kuten Puolan ja Unkarin harjoittaman politiikan ongelmallisuutta syrjimättömyyden, oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvon kannalta (esimerkiksi sananvapauden kaventuminen Unkarissa sekä Puolan aborttilainsäädäntö). Kiitettävässä vastauksessa kokelas tarkastelee EU:n arvopohjaa ja siitä käytyä keskustelua analyyttisemmin. Hän voi todeta, että Lissabonin sopimuksessa eritellyt arvot ovat osa laajempia unionin tavoitteita (esimerkiksi rauha, kestävä kehitys ja vihreä siirtymä). Kokelas voi myös pohtia unionin laajentumisen merkitystä yhteisen arvopohjan löytämisen ja ylläpitämisen näkökulmasta: lukuisten kulttuuriltaan erilaisten jäsenmaiden voi olla hankalaa päästä yksimielisyyteen kaikista sopimuksessa mainituista arvoista. Kokelas voi myös käsitellä esimerkkejä, joissa EU:n arvot ovat vaikuttaneet myönteisesti, tai huomioida, että Lissabonin sopimus teki EU:n perusoikeuskirjasta oikeudellisesti sitovan, mikä on vahvistanut ihmisoikeuksia unionissa.

Förklaring

Avainajatus: aineisto 9.A luettelee arvot, joita vastaus käyttää mittapuuna. Valitse muutama arvo, näytä esimerkeillä, missä ne ovat toteutuneet ja missä joutuneet koetukselle, ja muodosta kokonaisarvio.

Yleisarvio (4 p.): nimeä arvoja aineistosta 9.A, kuten ihmisarvon kunnioittaminen, vapaus, kansanvalta, oikeusvaltio, ihmisoikeudet ja vähemmistöjen oikeudet sekä syrjimättömyys ja yhteisvastuu. Yleisellä tasolla EU on pitänyt arvopohjastaan kiinni, mutta arvojen tulkinnasta kiistellään esimerkiksi seksuaali- ja sukupuolivähemmistöjen oikeuksissa.

Koetukset (4 p.): vuoden 2015 muuttoliike, jolloin EU:hun haki turvapaikkaa yli miljoona ihmistä, koetteli ihmisarvon ja ihmisoikeuksien kunnioittamista sekä yhteisvastuuta, kun jäsenmaat kiistelivät vastuunjaosta. Vuonna 2020 alkanut koronapandemia johti liikkumisvapauden rajoituksiin: Schengen-maat palauttivat rajatarkastuksia, ja Suomessa Uusimaa eristettiin keväällä 2020.

Oikeusvaltio (3 p.): Unkarissa tiedotusvälineiden ja sananvapauden asema on kaventunut, ja Puolassa oikeuslaitoksen riippumattomuutta heikennettiin ja aborttioikeutta tiukennettiin vuonna 2020. Kummankin maan kohdalla käynnistettiin SEU 7 artiklan menettely (Puola 2017, Unkari 2018). Pohdi, miksi tämä on ongelma syrjimättömyyden, oikeudenmukaisuuden ja tasa-arvon kannalta.

Kiitettävään (3 p.) nostaa analyyttisyys. Arvot liittyvät unionin laajempiin tavoitteisiin, kuten rauhaan, kestävään kehitykseen ja vihreään siirtymään. Laajentuminen on tuonut unioniin erilaisia poliittisia kulttuureja, ja yhteisistä arvoista on vaikea päästä yksimielisyyteen; vakavan ja jatkuvan loukkauksen toteaminen 7 artiklan nojalla edellyttää muiden jäsenmaiden yksimielisyyttä, joten jäsenmaat voivat suojata toisiaan. Myönteisiä esimerkkejä ovat perusoikeuskirjan muuttuminen Lissabonin sopimuksella oikeudellisesti sitovaksi ja vuodesta 2021 sovellettu oikeusvaltioehdollisuus, joka sitoo EU-varojen maksamisen oikeusvaltioperiaatteen noudattamiseen.

Ajoitusansa: Lissabonin sopimus allekirjoitettiin 2007 ja tuli voimaan joulukuussa 2009, joten tarkastelu alkaa voimaantulosta. Pysy unionin sisäisissä asioissa ja kytke jokainen esimerkki johonkin aineiston 9.A arvoon.

Källa: Studentexamensnämnden · original

Uppgifter som saknas

Sidan innehåller inte hela provet: uppgifter som bygger på provets bilagematerial (texter, bilder, tabeller) har utelämnats eller omformulerats av upphovsrättsskäl. Hela provet med bilagor finns hos Studentexamensnämnden.

Läs mer