Abipreppi

Matematik, lång lärokurs, hösten 2023 – studentprovets uppgifter och lösningar

Studentprovet i Matematik, lång lärokurs hösten 2023 (19.9.2023), Studentexamensnämnden (SEN): 29 uppgifter eller deluppgifter. Flest uppgifter hörde till delområdena Tal och ekvationer (10), Analytisk geometri och vektorer (6), Funktioner och ekvationer 1 (4). Medelsvårighet 2,4/5; svårast var uppgifterna 11, 12, 13. Poänggränser: L 90 / 120 p, när genomsnittet 2023–2026 är 91 p. Varje uppgift har en förklaring och beskrivningen av goda svar (hyvän vastauksen piirteet).

Förklaringarna är tills vidare på finska.

L 90E 73M 56C 40B 30A 20Max 120

Vad det här provet lär dig

Uppgifter och lösningar

1.13 p

Lös ekvationen 7x+3=17.-7x+3=17.

Beskrivning av goda svar

Laskettu vähennyslasku 7x=173=14-7x=17-3=14 (1 p.), jakolaskun idea (jaetaan luvulla 7-7) (1 p.), vastaus x=2x=-2 (1 p.). Pelkkä vastaus 1 p.

Förklaring

Ensimmäisen asteen yhtälö ratkaistaan siirtämällä vakiot toiselle puolelle ja jakamalla tuntemattoman kertoimella.

1. Vähennä 3 molemmilta puolilta: 7x=173=14-7x=17-3=14 (1 p.).
2. Jaa luvulla 7-7: x=147x=\frac{14}{-7} (1 p.).
3. Vastaus: x=2x=-2 (1 p.).

Tarkistus sijoittamalla: 7(2)+3=14+3=17-7\cdot(-2)+3=14+3=17, joten ratkaisu täsmää.

Hyväksytty vastaus on x=2x=-2. Ansa: jakaessa negatiivisella kertoimella merkki menee helposti väärin (x=2x=2); muista myös, että pelkkä vastaus ilman välivaiheita antaa vain 1 p.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1.23 p

Lös olikheten 7x+3<17.-7x+3<17.

Beskrivning av goda svar

Laskettu vähennyslasku 7x<14-7x<14 (1 p.), jakolaskun idea x>147x>\frac{14}{-7} (1 p.), vastaus x>2x>-2 (1 p.). Epäyhtälö väärin päin: 1-1 p. Pelkkä vastaus 1 p.

Förklaring

Epäyhtälö ratkaistaan kuten yhtälö, mutta negatiivisella luvulla jaettaessa epäyhtälömerkki kääntyy.

1. Vähennä 3 puolittain: 7x<14-7x<14 (1 p.).
2. Jaa luvulla 7-7 ja käännä merkki: x>147x>\frac{14}{-7} (1 p.).
3. Vastaus: x>2x>-2 (1 p.).

Tarkistus: esimerkiksi x=0x=0 antaa 3<173<17, joka on tosi, joten ratkaisujoukko on oikealla puolella lukua 2-2.

Hyväksytty vastaus on x>2x>-2. Ansa: unohdettu merkin kääntö tuottaa x<2x<-2, mistä vähennetään piste; pelkkä vastaus ilman perustelua antaa vain 1 p.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1.33 p

Lös ekvationen x2+x=2.x^2+x=2.

Beskrivning av goda svar

Perustelu (ratkaisukaavaan sijoitus x=1±1241(2)2x=\frac{-1\pm\sqrt{1^2-4\cdot1\cdot(-2)}}{2}, kuvakaappaus tai neliöön täydennys) (1 p.), ratkaisut x=1x=1 tai x=2x=-2 (1+1 p.). Käytetty ''tulon 2-sääntöä'' (vastaukseksi x=1x=1 tai x=2x=2): 0 p.

Förklaring

Toisen asteen yhtälö saatetaan ensin normaalimuotoon ja ratkaistaan sitten ratkaisukaavalla tai tekijöihin jakamalla.

1. Siirrä kaikki vasemmalle: x2+x2=0x^2+x-2=0.
2. Ratkaisukaava: x=1±1241(2)2=1±32x=\frac{-1\pm\sqrt{1^2-4\cdot1\cdot(-2)}}{2}=\frac{-1\pm3}{2} (perustelu 1 p.).
3. Juuret: x=1x=1 tai x=2x=-2 (1+1 p.).

Vaihtoehto: tekijöihin (x1)(x+2)=0(x-1)(x+2)=0 ja tulon nollasääntö.

Vastaus: x=1x=1 tai x=2x=-2.

Ansa: yhtälöstä x(x+1)=2x(x+1)=2 ei voi päätellä x=1x=1 tai x+1=2x+1=2; tulon nollasääntö toimii vain, kun tulo on nolla. Tällainen "tulon 2-sääntö" antaa 0 p.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1.43 p

Lös olikheten x2+x20.x^2+x-2\le 0.

Beskrivning av goda svar

Perustelu (esimerkiksi maininta paraabelin muodosta tai kulkukaavio) (2 p.), vastaus 2x1-2\le x\le 1 (1 p.). Esimerkki hyvästä perustelusta: polynomin x2+x2x^2+x-2 kuvaaja on ylöspäin aukeava paraabeli ja nollakohdat ovat x=1x=1 ja x=2.x=-2.

Förklaring

Toisen asteen epäyhtälö ratkaistaan nollakohtien ja paraabelin aukeamissuunnan avulla.

1. Nollakohdat: x2+x2=0x^2+x-2=0 antaa x=1x=1 tai x=2x=-2 (tekijöihin (x1)(x+2)(x-1)(x+2)).
2. Perustelu: kuvaaja on ylöspäin aukeava paraabeli (kerroin 1>01>0), joten lauseke on negatiivinen tai nolla nollakohtien välissä (2 p.). Saman voi näyttää kulkukaaviolla: merkit +++\,|\,-\,|\,+.
3. Vastaus: 2x1-2\le x\le1 (1 p.).

Hyväksytty vastaus on 2x1-2\le x\le1 eli väli [2,1][-2,1].

Ansa: pelkkä nollakohtien ratkaiseminen ei riitä; perustelu paraabelin muodosta tai merkkitarkastelusta on kahden pisteen arvoinen. Muista myös, että merkki \le sisällyttää päätepisteet.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.12 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Den punkt i vilken linjen y=3x+7y=3x+7 skär yy-axeln.

Beskrivning av goda svar

(0,7)(0,7) (2 p.). Virheelliset vastaukset, jotka antavat yhden pisteen: 7,7, (0,7)(0,-7) ja (7,0).(7,0).

Förklaring

Suora leikkaa yy-akselin siinä pisteessä, jossa x=0x=0.

1. Sijoita x=0x=0 suoran yhtälöön: y=30+7=7y=3\cdot0+7=7.
2. Leikkauspiste on siis (0,7)(0,7) (2 p.).

Yleisesti muodossa y=kx+by=kx+b kirjoitetun suoran vakiotermi bb kertoo suoraan yy-akselin leikkauskohdan; kulmakerroin 33 vaikuttaa vain suoran jyrkkyyteen, ei tähän pisteeseen. Vastaavasti xx-akselin leikkauspiste saataisiin asettamalla y=0y=0, mutta sitä ei tässä kysytä.

Vastaus: (0,7)(0,7).

Ansa: vastaukseksi ei riitä pelkkä luku 77, sillä kysytään pisteen koordinaatteja; myös koordinaattien järjestyksen vaihtaminen (7,0)(7,0) tai merkkivirhe (0,7)(0,-7) pudottaa pisteen.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.22 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Mittpunkten på den sträcka vars ändpunkter är (0,0)(0,0) och (6,8).(6,8).

Beskrivning av goda svar

(3,4)(3,4) (2 p.); 1 piste per oikein oleva koordinaatti.

Förklaring

Janan keskipiste saadaan päätepisteiden koordinaattien keskiarvoina.

1. xx-koordinaatti: 0+62=3\frac{0+6}{2}=3.
2. yy-koordinaatti: 0+82=4\frac{0+8}{2}=4.

Vastaus: keskipiste on (3,4)(3,4) (2 p., yksi piste kummastakin oikeasta koordinaatista).

Vektoreilla ajateltuna keskipisteen paikkavektori on 12(OA+OB)=12(6i+8j)=3i+4j\frac12\left(\overline{OA}+\overline{OB}\right)=\frac12(6\overline i+8\overline j)=3\overline i+4\overline j, joka antaa saman tuloksen. Tarkistus: keskipisteen etäisyys kumpaankin päätepisteeseen on 32+42=5\sqrt{3^2+4^2}=5, eli puolet janan pituudesta 1010.

Ansa: älä laske koordinaattien erotusta (se antaisi vektorin AB\overline{AB}, ei keskipistettä) äläkä unohda jakamista kahdella.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.32 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Skärningspunkten för linjerna x+y=0x+y=0 och 2x+5y=3.2x+5y=3.

Beskrivning av goda svar

(1,1)(-1,1) (2 p.).

Förklaring

Suorien leikkauspiste on yhtälöparin ratkaisu, sillä piste on molemmilla suorilla.

1. Ensimmäisestä yhtälöstä y=xy=-x.
2. Sijoita toiseen: 2x+5(x)=32x+5(-x)=3 eli 3x=3-3x=3, josta x=1x=-1.
3. Tällöin y=(1)=1y=-(-1)=1.

Vastaus: leikkauspiste on (1,1)(-1,1) (2 p.).

Tarkistus: 1+1=0-1+1=0 ja 2(1)+51=32\cdot(-1)+5\cdot1=3, joten piste toteuttaa molemmat yhtälöt. Saman voi ratkaista myös yhteenlaskumenetelmällä kertomalla ensimmäisen yhtälön luvulla 2-2 ja laskemalla yhtälöt yhteen, jolloin 3y=33y=3.

Ansa: sijoitusvaiheessa merkkivirhe (esimerkiksi y=xy=x) johtaa vääriin koordinaatteihin; tarkista aina sijoittamalla molempiin yhtälöihin.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.42 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Den punkt på kurvan xy=6,xy=6, vars yy-koordinat är 3.3.

Beskrivning av goda svar

(2,3)(2,3) (2 p.). Virheellinen vastaus, joka antaa yhden pisteen: ensimmäinen koordinaatti 2,2, toinen jokin muu kuin 3.3.

Förklaring

Käyrän piste löytyy sijoittamalla tunnettu koordinaatti käyrän yhtälöön ja ratkaisemalla toinen.

1. Sijoita y=3y=3: x3=6x\cdot3=6.
2. Ratkaise: x=2x=2.

Vastaus: piste on (2,3)(2,3) (2 p.).

Käyrä xy=6xy=6 on hyperbeli y=6xy=\frac6x, ja sen jokaisessa pisteessä koordinaattien tulo on 6; tarkistus 23=62\cdot3=6 täsmää. Koska y=3y=3 on annettu, yhtälöllä on täsmälleen yksi ratkaisu, eli käyrällä on vain yksi tällainen piste.

Ansa: vastauksessa kysytään pisteen koordinaatteja, joten pelkkä x=2x=2 ei riitä, ja koordinaatit on annettava oikeassa järjestyksessä (x,y)=(2,3)(x,y)=(2,3), ei (3,2)(3,2).

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.52 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Medelpunkten för cirkeln (x+1)2+(y2)2=5.(x+1)^2+(y-2)^2=5.

Beskrivning av goda svar

(1,2)(-1,2) (2 p.); 1 piste per oikein oleva koordinaatti.

Förklaring

Ympyrän keskipisteen koordinaatit luetaan suoraan keskipistemuotoisesta yhtälöstä (xa)2+(yb)2=r2(x-a)^2+(y-b)^2=r^2, jossa keskipiste on (a,b)(a,b).

1. Kirjoita (x+1)2=(x(1))2(x+1)^2=(x-(-1))^2, joten a=1a=-1.
2. Termi (y2)2(y-2)^2 antaa b=2b=2.

Vastaus: keskipiste on (1,2)(-1,2) (2 p., yksi piste kummastakin koordinaatista). Säde olisi 5\sqrt5, mutta sitä ei kysytä.

Tarkistus: sijoittamalla keskipiste yhtälön vasemmalle puolelle saadaan 00, kuten pitääkin, sillä keskipiste on etäisyydellä 00 itsestään.

Ansa: merkit kääntyvät helposti väärin. Yhtälössä (x+1)2(x+1)^2 keskipisteen xx-koordinaatti on 1-1, ei +1+1; ajattele aina muotoa x(1)x-(-1).

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

2.62 p

Bestäm koordinaterna för följande punkt. Alla koordinater är heltal. Den punkt där toppen på parabeln y=(x3)2+1y=(x-3)^2+1 ligger.

Beskrivning av goda svar

(3,1)(3,1) (2 p.); 1 piste per oikein oleva koordinaatti.

Förklaring

Huippumuotoisen paraabelin y=a(xx0)2+y0y=a(x-x_0)^2+y_0 huippu on (x0,y0)(x_0,y_0).

1. Yhtälössä y=(x3)2+1y=(x-3)^2+1 on x0=3x_0=3 ja y0=1y_0=1.
2. Perustelu: (x3)20(x-3)^2\ge0 ja se on nolla vain kun x=3x=3, joten yy on pienimmillään 11 täsmälleen kohdassa x=3x=3.

Vastaus: huippupiste on (3,1)(3,1) (2 p., yksi piste kummastakin koordinaatista).

Paraabeli aukeaa ylöspäin, koska toisen asteen termin kerroin on 1>01>0, joten huippu on samalla funktion minimikohta. Saman saisi derivaatasta y=2(x3)=0y'=2(x-3)=0.

Ansa: merkkivirhe on tyypillinen. Termistä (x3)2(x-3)^2 luetaan x0=3x_0=3, ei 3-3; vastaavasti vakiotermi +1+1 on huipun yy-koordinaatti sellaisenaan.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

312 p

Bestäm det minsta värdet för funktionen f(x)=x2+16x2,\displaystyle f(x)=x^2+\frac{16}{x^2},x>0.x>0.

Beskrivning av goda svar

f(x)=2x32x3f'(x)=2x-\frac{32}{x^3} (2x,2x, kerroin 32,-32, x3x^{-3}: 1+1+1) (3 p.). f(x)=0,f'(x)=0, kun 2x432=02x^4-32=0 eli x4=16x^4=16 (1 p.). Tämä toteutuu, kun x=2x=-2 tai x=2x=2; rajoituksella x>0x>0 riittää x=2x=2 (2 p.). Kulkukaavio alueessa x>0x>0 on +-\,|\,+ ja merkit perusteltu (3 p.). Pisteessä x=2x=2 on siis minimi (1 p.). Pienin arvo on f(2)=8f(2)=8 (2 p.). Vaihtoehto: f(x)=(x4x)2+8f(x)=\left(x-\frac4x\right)^2+8 (6 p.), neliö on epänegatiivinen, joten f(x)8f(x)\ge8 (3 p.), ja arvo saavutetaan kun x=2x=2 (3 p.). Pelkkä funktion arvojen laskeminen: +0+0 p.

Förklaring

Pienin arvo löytyy derivaatan nollakohdasta, kun kulkukaavio osoittaa kohdan minimiksi.

1. Kirjoita f(x)=x2+16x2f(x)=x^2+16x^{-2} ja derivoi: f(x)=2x32x3f'(x)=2x-\frac{32}{x^3} (3 p.).
2. f(x)=0f'(x)=0 antaa 2x432=02x^4-32=0 eli x4=16x^4=16 (1 p.).
3. Juuret x=±2x=\pm2; ehdon x>0x>0 vuoksi vain x=2x=2 (2 p.).
4. Kulkukaavio alueessa x>0x>0: esimerkiksi f(1)=30<0f'(1)=-30<0 ja f(3)>0f'(3)>0, merkit +-\,|\,+ (3 p.).
5. Kohdassa x=2x=2 on siis minimi (1 p.).
6. Vastaus: pienin arvo on f(2)=4+4=8f(2)=4+4=8 (2 p.).

Vaihtoehto: f(x)=(x4x)2+88f(x)=\left(x-\frac4x\right)^2+8\ge8, ja yhtäsuuruus kun x=2x=2.

Ansa: derivoi 16x2\frac{16}{x^2} potenssina 16x216x^{-2}; pelkkä arvojen laskeminen laskimella ei tuota pisteitä.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

412 p

Vi undersöker vektorerna u=3i+j2k,\overline{u}=3\overline{i}+\overline{j}-2\overline{k}, v=i+2j2k\overline{v}=\overline{i}+2\overline{j}-2\overline{k} och w=5i5j+6k.\overline{w}=-5\overline{i}-5\overline{j}+6\overline{k}.

a) Bestäm vektorn u+2vw.\overline{u}+2\overline{v}-\overline{w}. (3 p.)

b) Vektorerna u\overline{u} och v\overline{v} spänner upp ett plan TT som går genom origo. Bestäm avståndet mellan punkten (6,7,1)(6,7,1) och planet T.T. (9 p.)

Beskrivning av goda svar

a) u+2vw=10i+10j12k\overline{u}+2\overline{v}-\overline{w}=10\overline{i}+10\overline{j}-12\overline{k} (vektorin kertominen vakiolla + merkkien vaihtaminen + summaus termeittäin: 1+1+1 p.). b) Etsitään normaalivektori ristitulolla tai yhtälöparilla nu=0,\overline{n}\cdot\overline{u}=0, nv=0\overline{n}\cdot\overline{v}=0 (2 p.); saadaan n=2i+4j+5k\overline{n}=2\overline{i}+4\overline{j}+5\overline{k} (2 p.); origo on tasossa, joten d=0d=0 ja tason normaalimuoto on 2x+4y+5z=02x+4y+5z=0 (2 p.); pisteen etäisyys tasosta 26+47+5122+42+52\frac{|2\cdot6+4\cdot7+5\cdot1|}{\sqrt{2^2+4^2+5^2}} (2 p.) =35=3\sqrt5 (1 p.). Vaihtoehtoisesti tason lähimmän pisteen (4,3,4)(4,3,-4) kautta.

Förklaring

Pisteen etäisyys tasosta lasketaan tason normaalimuodon avulla, joten avain on tason normaalivektori.

a) Laske komponenteittain: u+2vw=(3+2+5)i+(1+4+5)j+(246)k=10i+10j12k\overline u+2\overline v-\overline w=(3+2+5)\overline i+(1+4+5)\overline j+(-2-4-6)\overline k=10\overline i+10\overline j-12\overline k (3 p.).

b)
1. Normaali n\overline n on kohtisuorassa sekä u\overline u että v\overline v vastaan: ristitulo tai yhtälöpari nu=0\overline n\cdot\overline u=0, nv=0\overline n\cdot\overline v=0 (2 p.).
2. Ratkaisuksi n=2i+4j+5k\overline n=2\overline i+4\overline j+5\overline k (2 p.).
3. Origo on tasossa, joten tason yhtälö on 2x+4y+5z=02x+4y+5z=0 (2 p.).
4. Etäisyys: d=26+47+514+16+25=4545d=\frac{|2\cdot6+4\cdot7+5\cdot1|}{\sqrt{4+16+25}}=\frac{45}{\sqrt{45}} (2 p.).

Vastaus: d=45=35d=\sqrt{45}=3\sqrt5 (1 p.).

Ansa: tarkista, että nu=6+410=0\overline n\cdot\overline u=6+4-10=0 ennen kuin jatkat; virheellinen normaali kaataa loput.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

5.11 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Kubikroten av talet 6.6.

Beskrivning av goda svar

63\sqrt[3]{6} (1 p.).

Förklaring

Kuutiojuuri tarkoittaa kolmatta juurta: a3\sqrt[3]{a} on se luku, jonka kuutio on aa.

1. Tulkitse kuvaus: etsitään luku xx, jolle x3=6x^3=6.
2. Merkitse juuren asteluku 3 juurimerkin vasempaan yläkulmaan: 63\sqrt[3]{6} (1 p.).
3. Sama voidaan kirjoittaa murtopotenssina 6136^{\frac13}.

Vastaus: 63\sqrt[3]{6} eli 61/36^{1/3} (1 p.).

Ansa: kuutiojuuri ei ole neliöjuuri eikä kolmasosa luvusta, joten 6\sqrt{6} ja 63\frac{6}{3} ovat vääriä. Asteluku kuuluu juurimerkin päälle; ilman sitä merkintä tarkoittaa neliöjuurta.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.21 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? De jämna heltalen.

Beskrivning av goda svar

2k, kZ2k,\ k\in\mathbf{Z} (1 p.).

Förklaring

Parillinen luku on kokonaisluku, joka on jaollinen kahdella, joten se voidaan kirjoittaa kahden ja kokonaisluvun tulona.

1. Ota apumuuttuja kk, joka käy läpi kaikki kokonaisluvut.
2. Parillinen luku on tällöin muotoa 2k2k.
3. Kirjaa näkyviin myös muuttujan joukko: kZk\in\mathbf{Z} (1 p.).

Vastaus: 2k, kZ2k,\ k\in\mathbf{Z}. Kirjaimen nimellä ei ole väliä, joten myös 2n, nZ2n,\ n\in\mathbf{Z} kelpaa.

Ansa: pelkkä 2k2k ilman mainintaa siitä, että kk on kokonaisluku, jättää määrittelyn puutteelliseksi. Muista myös, että parillisiin kuuluvat negatiiviset luvut ja nolla, joten ehto kNk\in\mathbf{N} olisi liian suppea.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.32 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Absolutbeloppet av summan av det inverterade och det motsatta talet till talet 75.\frac{7}{5}.

Beskrivning av goda svar

57+(75)\left|\frac57+\left(-\frac75\right)\right| (2 p.).

Förklaring

Käänteisluku saadaan kääntämällä murtoluku ylösalaisin ja vastaluku vaihtamalla etumerkki.

1. Luvun 75\frac75 käänteisluku on 57\frac57, sillä 7557=1\frac75\cdot\frac57=1 (1 p.).
2. Luvun 75\frac75 vastaluku on 75-\frac75, sillä 75+(75)=0\frac75+\left(-\frac75\right)=0.
3. Kirjoita summa itseisarvomerkkien sisään (1 p.).

Vastaus: 57+(75)\left|\frac57+\left(-\frac75\right)\right|, joka sievenee muotoon 5775=2435\left|\frac57-\frac75\right|=\frac{24}{35}.

Ansa: käänteisluku ja vastaluku menevät helposti sekaisin — käänteisluvun tulo alkuperäisen kanssa on 11, vastaluvun summa on 00. Itseisarvomerkit kuuluvat koko summan ympärille, eivät yksittäisten termien ympärille.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.41 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Talen AA och BB är direkt proportionella mot varandra med proportionalitetskonstanten k.k.

Beskrivning av goda svar

A:B=kA:B=k (1 p.).

Förklaring

Suora verrannollisuus tarkoittaa, että suureiden suhde on vakio, ja tämä vakio on verrannollisuuskerroin.

1. Muodosta suhde A:BA:B eli AB\frac{A}{B}.
2. Aseta suhde yhtä suureksi kuin kerroin kk (1 p.).
3. Sama asia voidaan kirjoittaa tulomuodossa A=kBA=kB.

Vastaus: A:B=kA:B=k, yhtäpitävästi A=kBA=kB (1 p.).

Ansa: kääntäen verrannollisuus merkitään tulon avulla muodossa AB=kAB=k, ei suhteena — älä sekoita näitä keskenään. Huomaa myös, että suhdetta muodostettaessa on oltava B0B\neq 0, ja että kerroin kk on vakio eikä muuttuja.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.51 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Då två potenser med samma bas multipliceras så adderar man exponenterna.

Beskrivning av goda svar

xnxm=xn+mx^nx^m=x^{n+m} (1 p.).

Förklaring

Kysytään potenssien kertolaskusääntöä eli samakantaisten potenssien tulon laskulakia.

1. Merkitse kanta kirjaimella, esimerkiksi xx, ja eksponentit kirjaimilla nn ja mm.
2. Kanta on sama molemmissa tekijöissä, joten tulo on xnxmx^n\cdot x^m.
3. Eksponentit lasketaan yhteen ja kanta säilyy (1 p.).

Vastaus: xnxm=xn+mx^nx^m=x^{n+m}.

Perustelu: tulossa on ensin nn ja sitten mm kappaletta tekijää xx, yhteensä siis n+mn+m tekijää.

Ansa: yleinen virhe on kirjoittaa xnxm=xnmx^nx^m=x^{nm}. Eksponentit kerrotaan vasta potenssin potenssissa (xn)m=xnm(x^n)^m=x^{nm}, ja kantoja ei kerrota keskenään.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.61 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Det slutliga priset på en produkt då det ursprungliga priset 129129 € först sänks med 1010 % och det sänkta priset senare ytterligare sänks med 2020 %.

Beskrivning av goda svar

0,80,91290{,}8\cdot 0{,}9\cdot 129 € (1 p.).

Förklaring

Prosenttialennus lasketaan kertomalla hinta jäljelle jäävällä osuudella, ja peräkkäiset alennukset kerrotaan peräkkäin.

1. Ensimmäisen 10 %10\ \%:n alennuksen jälkeen jäljelle jää 90 %90\ \% eli kerroin on 0,90{,}9.
2. Toinen 20 %20\ \%:n alennus lasketaan jo alennetusta hinnasta, joten sen kerroin on 0,80{,}8.
3. Kerro alkuperäinen hinta molemmilla kertoimilla (1 p.).

Vastaus: 0,80,91290{,}8\cdot 0{,}9\cdot 129=92,88=92{,}88 €.

Ansa: alennusprosentteja ei saa laskea yhteen. Yhtenä 30 %30\ \%:n alennuksena saataisiin 0,7129=90,300{,}7\cdot 129=90{,}30 €, mikä on liian vähän, koska jälkimmäinen alennus kohdistuu jo pienempään hintaan.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.71 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Avståndet mellan punkten xx och punkten 2-2 på tallinjen är 3.3.

Beskrivning av goda svar

x(2)=3|x-(-2)|=3 (1 p.).

Förklaring

Lukusuoralla kahden pisteen etäisyys on niiden erotuksen itseisarvo.

1. Pisteiden xx ja 2-2 erotus on x(2)x-(-2).
2. Etäisyys on tämän erotuksen itseisarvo x(2)|x-(-2)|.
3. Aseta etäisyys kolmeksi (1 p.).

Vastaus: x(2)=3|x-(-2)|=3, joka sievenee muotoon x+2=3|x+2|=3.

Tehtävässä riittää merkinnän kirjoittaminen, mutta yhtälön ratkaisut olisivat x=1x=1 ja x=5x=-5.

Ansa: etumerkin kanssa on oltava tarkkana, sillä x2=3|x-2|=3 mittaisi etäisyyden pisteestä 22 eikä pisteestä 2-2. Itseisarvoa tarvitaan, koska etäisyys ei voi olla negatiivinen.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.82 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Avståndet mellan punkten (x,y)(x,y) och punkten (1,3)(1,-3) i planet är 4.4.

Beskrivning av goda svar

(x1)2+(y+3)2=4\sqrt{(x-1)^2+(y+3)^2}=4 (2 p.).

Förklaring

Tason pisteiden etäisyys lasketaan Pythagoraan lauseesta johdetulla etäisyyskaavalla d=(x2x1)2+(y2y1)2d=\sqrt{(x_2-x_1)^2+(y_2-y_1)^2}.

1. Sijoita pisteet (x,y)(x,y) ja (1,3)(1,-3): koordinaattien erotukset ovat x1x-1 ja y(3)=y+3y-(-3)=y+3 (1 p.).
2. Etäisyys on siis (x1)2+(y+3)2\sqrt{(x-1)^2+(y+3)^2}.
3. Aseta etäisyys neljäksi (1 p.).

Vastaus: (x1)2+(y+3)2=4\sqrt{(x-1)^2+(y+3)^2}=4, yhtäpitävästi (x1)2+(y+3)2=16(x-1)^2+(y+3)^2=16.

Tämä on ympyrän yhtälö: keskipiste (1,3)(1,-3) ja säde 44.

Ansa: negatiivisen koordinaatin merkki menee helposti väärin — y(3)y-(-3) on y+3y+3, ei y3y-3.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.91 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Skärningspunkten mellan linjerna 2x3y=12x-3y=1 och x+4y=2.-x+4y=-2.

Beskrivning av goda svar

{2x3y=1x+4y=2\begin{cases}2x-3y=1\\-x+4y=-2\end{cases} (1 p.).

Förklaring

Kahden suoran leikkauspiste on se piste, joka toteuttaa molempien suorien yhtälöt yhtä aikaa, joten se ilmaistaan yhtälöparina.

1. Käytä molemmissa yhtälöissä samoja tuntemattomia xx ja yy, jotka tarkoittavat leikkauspisteen koordinaatteja.
2. Kokoa yhtälöt yhtälöryhmäksi aaltosulkeella (1 p.).

Vastaus: {2x3y=1x+4y=2\begin{cases}2x-3y=1\\-x+4y=-2\end{cases}, jonka ratkaisu (x,y)(x,y) on haettu leikkauspiste.

Tehtävässä ei pyydetä ratkaisemaan yhtälöparia, joten pelkkä merkintä riittää täysiin pisteisiin.

Ansa: leikkauspiste ei ole yhtälöiden summa, erotus tai yhdiste, eikä eri suorille saa käyttää eri muuttujanimiä — yhteiset muuttujat ovat juuri se, mikä pakottaa pisteen olemaan molemmilla suorilla.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

5.101 p

Hur kan följande beskrivning i ord uttryckas med symboler? Värdet av funktionen ff i punkten 22 är större än värdet av funktionen gg i punkten 3.-3.

Beskrivning av goda svar

f(2)>g(3)f(2)>g(-3) (1 p.).

Förklaring

Funktion arvo kohdassa aa merkitään f(a)f(a), ja suuruusvertailu kirjoitetaan epäyhtälömerkillä.

1. Funktion ff arvo kohdassa 22 on f(2)f(2).
2. Funktion gg arvo kohdassa 3-3 on g(3)g(-3).
3. Suurempi suure kirjoitetaan merkin >> vasemmalle puolelle (1 p.).

Vastaus: f(2)>g(3)f(2)>g(-3).

Sama asia voidaan kirjoittaa myös muodossa g(3)<f(2)g(-3)<f(2).

Ansa: sulkeisiin tulee kohta, jossa funktiota tarkastellaan, ei funktion arvo, eikä f(2)f(2) tarkoita kertolaskua f2f\cdot 2. Merkki ei myöskään saa kääntyä vahingossa: f(2)<g(3)f(2)<g(-3) väittäisi päinvastaista.

Bearbetad från SEN:s uppgift (materialet borttaget) · original

612 p

I en butik säljs hela apelsiner för kilopriset 1,50 euro och skalade apelsiner för kilopriset 9,50 euro. Omkretsen på de oskalade apelsinerna är 25,0 cm och skalets tjocklek är 6,0 mm.

a) Hur stor andel av en apelsins volym är skal? Vi antar att apelsinen är ett klot och att skalet är jämntjockt. (6 p.)

b) Hur stor är skalningsarbetets andel av priset i procent? (6 p.)

Beskrivning av goda svar

a) Säde 252π3,979\frac{25}{2\pi}\approx3{,}979 cm (1 p.), tilavuus 4π3(252π)3263,9\frac{4\pi}{3}\left(\frac{25}{2\pi}\right)^3\approx263{,}9 cm3^3 (1 p.), kuorettoman säde 252π0,63,379\frac{25}{2\pi}-0{,}6\approx3{,}379 cm (1 p.) ja tilavuus 161,6\approx161{,}6 cm3^3 (1 p.); kuoren osuus 0,387639\approx0{,}3876\approx39 % (2 p.). b) Kilogramma kuorittuja vaatii 110,38761,6329\frac{1}{1-0{,}3876}\approx1{,}6329 kg kuorellisia (3 p.), joiden hinta 1,63291,502,44941{,}6329\cdot1{,}50\approx2{,}4494 € (1 p.); kuorimistyön osuus 9,502,4494=7,05069{,}50-2{,}4494=7{,}0506 € (1 p.) eli 7,05069,5074\frac{7{,}0506}{9{,}50}\approx74 % (1 p.). Kuorettomat ja kuorelliset väärin päin: max 5 p.

Förklaring

Appelsiini mallinnetaan palloksi: ympärysmitasta saadaan säde, ja kuoren osuus on kahden pallon tilavuuksien erotus.

a)
1. Säde ympärysmitasta: r=25,02π3,979r=\frac{25{,}0}{2\pi}\approx 3{,}979 cm (1 p.).
2. Tilavuus V=4π3r3263,9V=\frac{4\pi}{3}r^3\approx 263{,}9 cm3^3 (1 p.).
3. Kuorettoman osan säde r0,63,379r-0{,}6\approx 3{,}379 cm (1 p.) ja tilavuus 161,6\approx 161{,}6 cm3^3 (1 p.).
4. Kuoren osuus 263,9161,6263,90,3876\frac{263{,}9-161{,}6}{263{,}9}\approx 0{,}3876 eli noin 39 %39\ \% (2 p.).

b)
5. Kilo kuorittuja vaatii 110,38761,633\frac{1}{1-0{,}3876}\approx 1{,}633 kg kuorellisia (3 p.), hinta 1,6331,502,451{,}633\cdot 1{,}50\approx 2{,}45 € (1 p.).
6. Kuorimistyön osuus 9,502,45=7,059{,}50-2{,}45=7{,}05 € (1 p.), eli 7,059,5074 %\frac{7{,}05}{9{,}50}\approx 74\ \% (1 p.).

Vastaus: a) noin 39 %39\ \%, b) noin 74 %74\ \%.

Ansa: kuoren paksuus on 6,06{,}0 mm =0,6=0{,}6 cm, ja jos kuorellinen ja kuoreton menevät päinvastoin, pisteitä saa enintään 5.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

712 p

Ken Guru befinner sig i ruta A i det vänstra övre hörnet av ett 3×33\times3-rutsystem, och han ska genom att hoppa ta sig till ruta B i det högra nedre hörnet. Ett enskilt hopp är möjligt endast till grannrutan närmast rakt till höger eller närmast rakt nedåt. Om det finns två möjliga alternativ hoppar Ken till vardera alternativet med sannolikheten 0,5.

a) Bestäm sannolikheten för varje möjlig rutt. (8 p.)

b) Med hur stor sannolikhet återvänder Ken längs samma rutt (men i motsatt riktning) som på vägen ner? (4 p.)

Beskrivning av goda svar

a) Piirretty kuva tai listattu kaikki kuusi vaihtoehtoa (4 p.). Kulmien kautta kulkevien reittien todennäköisyys on 14,\frac14, sillä kulmaan päädytään todennäköisyydellä 1212\frac12\cdot\frac12 ja sen jälkeen etenemissuunta on määrätty (2 p.). Jokaisen muun neljän reitin todennäköisyys on 18,\frac18, koska niissä on kolme valintaa (2 p.). b) Kutakin menoreittiä vastaa yksi paluureitti ja niiden todennäköisyydet ovat samat (2 p.). Vastaus 14142+18184=316=0,1875\frac14\cdot\frac14\cdot2+\frac18\cdot\frac18\cdot4=\frac{3}{16}=0{,}1875 (2 p.).

Förklaring

Jokainen reitti A:sta B:hen koostuu kahdesta oikealle- ja kahdesta alas-hypystä, joten reittejä on (42)=6\binom{4}{2}=6 kappaletta.

a)
1. Listaa tai piirrä kaikki kuusi reittiä (4 p.).
2. Kahdessa reitissä mennään ensin kahdesti samaan suuntaan ruudukon kulmaan; siellä suunta on pakotettu, joten valintoja on vain kaksi ja todennäköisyys on 1212=14\frac12\cdot\frac12=\frac14 (2 p.).
3. Muissa neljässä reitissä tehdään kolme valintaa, joten kunkin todennäköisyys on (12)3=18\left(\frac12\right)^3=\frac18 (2 p.).

b)
4. Kutakin menoreittiä vastaa täsmälleen yksi paluureitti, jonka todennäköisyys on symmetrian nojalla sama (2 p.).
5. Summaa: 21414+41818=18+116=3162\cdot\frac14\cdot\frac14+4\cdot\frac18\cdot\frac18=\frac18+\frac{1}{16}=\frac{3}{16} (2 p.).

Vastaus: a) kaksi reittiä todennäköisyydellä 14\frac14 ja neljä todennäköisyydellä 18\frac18; b) 316=0,1875\frac{3}{16}=0{,}1875.

Ansa: reitit eivät ole yhtä todennäköisiä, joten 16\frac16 per reitti on väärin.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

812 p

a) Bestäm det största talet kN,k\in\mathbf{N}, för vilket 10231 (mod 2k).1023\equiv-1\ (\text{mod }2^k). (3 p.)

b) Bevisa att talet 21234567891012^{12345678910}-1 är delbart med talet 1023.1023. (9 p.)

Beskrivning av goda svar

a) Ehto on yhtäpitävä sen kanssa, että 10240(mod2k)1024\equiv0\pmod{2^k} (1 p.); koska 1024=210,1024=2^{10}, kongruenssi toteutuu kun k=10k=10 (1 p.); perusteltu, miksi k=10k=10 on suurin (esimerkiksi 10242k\frac{1024}{2^k} ei ole kokonaisluku, kun k11k\ge11) (1 p.). b) 2x12^x-1 on jaollinen luvulla 10231023 täsmälleen silloin, kun 2x1(mod1023)2^x\equiv1\pmod{1023} (1 p.); koska 2101(mod1023)2^{10}\equiv1\pmod{1023} (2 p.), on 212345678910=(210)123456789111234567891=1(mod1023)2^{12345678910}=(2^{10})^{1234567891}\equiv1^{1234567891}=1\pmod{1023} (6 p., 2 p. per yhtäsuuruus tai kongruenssi). Ohjelmointiratkaisu: max 9 p.

Förklaring

Kongruenssi ab(modm)a\equiv b\pmod m tarkoittaa, että mm jakaa erotuksen aba-b; tätä tulkintaa käytetään molemmissa kohdissa.

a)
1. Ehto 10231(mod2k)1023\equiv -1\pmod{2^k} tarkoittaa, että 2k2^k jakaa luvun 1023(1)=10241023-(-1)=1024, eli 10240(mod2k)1024\equiv 0\pmod{2^k} (1 p.).
2. Koska 1024=2101024=2^{10}, ehto toteutuu arvolla k=10k=10 (1 p.).
3. Perustele suurimmuus: kun k11k\ge 11, osamäärä 10242k\frac{1024}{2^k} ei ole kokonaisluku (1 p.).

b)
4. Luku 2x12^x-1 on jaollinen luvulla 10231023 täsmälleen silloin, kun 2x1(mod1023)2^x\equiv 1\pmod{1023} (1 p.).
5. Koska 210=1024=1023+12^{10}=1024=1023+1, on 2101(mod1023)2^{10}\equiv 1\pmod{1023} (2 p.).
6. Eksponentti on kymmenellä jaollinen: 212345678910=(210)123456789111234567891=1(mod1023)2^{12345678910}=\left(2^{10}\right)^{1234567891}\equiv 1^{1234567891}=1\pmod{1023} (6 p.).

Vastaus: a) k=10k=10; b) väite seuraa kohdasta 6.

Ansa: ohjelmoimalla tehdystä ratkaisusta saa enintään 9 p., joten kongruenssipäättely kannattaa kirjoittaa auki.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

912 p

Ett staket runt ett konstmuseum ska målas och man skapar en modell av staketets area med integralen 04(cos(10x+x2)2+1)dx.\int_0^4\left(\frac{\cos(10x+x^2)}{2}+1\right)dx. Uppskatta integralens värde med hjälp av trapetsregeln genom att använda 10 och 100 delintervall. Beräkna de relativa felen för dessa uppskattningar då integralens värde med fem decimalers noggrannhet är 3,98636.

Beskrivning av goda svar

Puolisuunnikassääntö 10 ja 100 osavälillä (4+4 p.): ohjelmiston komento tai osavälin pituus (1 p.), lauseke cos(10x+x2)/2+1\cos(10x+x^2)/2+1 (1 p.), rajat 0 ja 4 sekä osavälien lukumäärä (1 p.), vastaus 4,288234,294{,}28823\approx4{,}29 tai 3,986993,993{,}98699\approx3{,}99 (1 p.). Tarkkuus vähintään kolme merkitsevää numeroa. Suhteellinen virhe (2+2 p.): kaava arviotodellinentodellinen\frac{\text{arvio}-\text{todellinen}}{\text{todellinen}} (1 p.) ja arvo (10 osaväliä 7,6\approx7{,}6 %, 100 osaväliä 0,02\approx0{,}02 %) (1 p.). Nimittäjässä arvio: 1-1 p.

Förklaring

Puolisuunnikassääntö korvaa käyrän alla olevan alueen puolisuunnikkailla: mitä useampi osaväli, sitä tarkempi arvio.

1. Osavälin pituus on h=40nh=\frac{4-0}{n}, siis 0,40{,}4 kun n=10n=10 ja 0,040{,}04 kun n=100n=100 (1+1 p.).
2. Kirjaa integroitava lauseke cos(10x+x2)2+1\frac{\cos(10x+x^2)}{2}+1 (1+1 p.) sekä rajat 00 ja 44 ja osavälien lukumäärä (1+1 p.).
3. Laske arviot: n=10n=10 antaa 4,28823\approx 4{,}28823 ja n=100n=100 antaa 3,98699\approx 3{,}98699 (1+1 p.).
4. Suhteellinen virhe on arviotodellinentodellinen\frac{\text{arvio}-\text{todellinen}}{\text{todellinen}} (1+1 p.): 4,288233,986363,986367,6 %\frac{4{,}28823-3{,}98636}{3{,}98636}\approx 7{,}6\ \% ja 3,986993,986363,986360,02 %\frac{3{,}98699-3{,}98636}{3{,}98636}\approx 0{,}02\ \% (1+1 p.).

Vastaus: arviot 4,29\approx 4{,}29 ja 3,99\approx 3{,}99, suhteelliset virheet 7,6 %\approx 7{,}6\ \% ja 0,02 %\approx 0{,}02\ \%.

Ansa: nimittäjään kuuluu tarkka arvo, ei arvio; siitä vähennetään piste. Ilmoita tulokset vähintään kolmen merkitsevän numeron tarkkuudella.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1112 p

Tässä tehtävässä tutkitaan, milloin välillä [1,1][-1,1] määritelty funktio ff toteuttaa väliarvolause-ehdon: f(a)=f(1)f(1)1(1)f'(a)=\frac{f(1)-f(-1)}{1-(-1)} jollakin luvulla a]1,1[.a\in{}]{-1},1[. Vastaa perustellen seuraaviin osatehtäviin.

a) Anna esimerkki funktiosta, joka on jatkuva suljetulla välillä [1,1],[-1,1], derivoituva avoimella välillä ]1,1[]{-1},1[ ja toteuttaa väliarvolause-ehdon. (4 p.)

b) Anna esimerkki funktiosta, joka on jatkuva suljetulla välillä [1,1][-1,1] mutta joka ei ole derivoituva avoimella välillä ]1,1[]{-1},1[ eikä toteuta väliarvolause-ehtoa. (4 p.)

c) Anna esimerkki funktiosta, joka on derivoituva avoimella välillä ]1,1[]{-1},1[ mutta joka ei ole jatkuva suljetulla välillä [1,1][-1,1] eikä toteuta väliarvolause-ehtoa. (4 p.)

Beskrivning av goda svar

Kussakin osatehtävässä 4 p.: toimiva esimerkkifunktio sekä perustelut sille, että funktiolla on vaaditut jatkuvuus- ja derivoituvuusominaisuudet ja että väliarvolause-ehto joko toteutuu tai ei toteudu. Pelkkä funktio ilman perusteluja ei riitä täysiin pisteisiin.

Förklaring

Väliarvolause takaa ehdon, kun funktio on jatkuva suljetulla ja derivoituva avoimella välillä; jos jompikumpi oletus puuttuu, ehto voi jäädä toteutumatta. Jokaisesta kohdasta saa 4 p. vasta perustelujen kanssa.

1. a) f(x)=x2f(x)=x^2 on jatkuva ja derivoituva. Nyt f(1)f(1)2=0\frac{f(1)-f(-1)}{2}=0 ja f(x)=2xf'(x)=2x, joten a=0a=0 kelpaa (4 p.).
2. b) f(x)=xf(x)=|x| on jatkuva välillä [1,1][-1,1] muttei derivoituva kohdassa 00. Erotusosamäärä on 00, mutta f(x)=±1f'(x)=\pm 1 aina kun derivaatta on olemassa, joten ehto ei toteudu (4 p.).
3. c) f(x)=xf(x)=x, kun x]1,1[x\in{}]{-1},1[, sekä f(1)=1f(-1)=1 ja f(1)=1f(1)=-1. Funktio on derivoituva avoimella välillä muttei jatkuva päätepisteissä. Nyt f(1)f(1)2=1\frac{f(1)-f(-1)}{2}=-1, mutta f(x)=1f'(x)=1, joten ehto ei toteudu (4 p.).

Ansa: pelkkä esimerkkifunktio ilman perusteluja ei riitä täysiin pisteisiin.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1212 p

Olkoon fn(x)=xnsinxf_n(x)=x^n\sin x ja gn(x)=xncosx,g_n(x)=x^n\cos x, kun n=0,1,2,n=0,1,2,\dots

a) Laske derivaatat fn(x)f_n'(x) ja gn(x).g_n'(x). (2 p.)

b) Merkitään Sn=0πxnsinxdxS_n=\int_0^{\pi}x^n\sin x\,dx ja Cn=0πxncosxdx.C_n=\int_0^{\pi}x^n\cos x\,dx. Laske S0S_0 ja C0.C_0. (2 p.)

c) Oletetaan, että integraaleille SnS_n ja CnC_n pätevät rekursiokaavat Sn=nCn1+πnS_n=nC_{n-1}+\pi^n ja Cn=nSn1,C_n=-nS_{n-1}, kun n=1,2,3,n=1,2,3,\dots Laske näitä kaavoja käyttämällä integraalin S4S_4 arvo. (2 p.)

d) Integroi kohdassa a saadut derivaattakaavat puolittain välillä [0,π][0,\pi] ja johda tulosten avulla kohdan c molemmat rekursiokaavat. (6 p.)

Beskrivning av goda svar

a) fn(x)=nxn1sinx+xncosxf_n'(x)=nx^{n-1}\sin x+x^n\cos x ja gn(x)=nxn1cosxxnsinxg_n'(x)=nx^{n-1}\cos x-x^n\sin x (2 p.). b) S0=2S_0=2 ja C0=0C_0=0 (2 p.). c) Rekursiokaavojen toistuva käyttö antaa S4S_4:n arvon (2 p.). d) Integroidaan derivaattakaavat puolittain välillä [0,π][0,\pi]: sijoitustermit ja integraalien tunnistaminen SnS_n- ja CnC_n-merkinnöiksi, joista molemmat rekursiokaavat seuraavat (6 p.).

Förklaring

Ydin: kun a-kohdan derivaattakaavat integroidaan puolittain, analyysin peruslause tuottaa juuri kysytyt rekursiot.

a) Tulon derivointisääntö: fn(x)=nxn1sinx+xncosxf_n'(x)=nx^{n-1}\sin x+x^n\cos x ja gn(x)=nxn1cosxxnsinxg_n'(x)=nx^{n-1}\cos x-x^n\sin x (2 p.).

b) S0=[cosx]0π=2S_0=\Big[-\cos x\Big]_0^{\pi}=2 ja C0=[sinx]0π=0C_0=\Big[\sin x\Big]_0^{\pi}=0 (2 p.).

c) Käytä rekursioita vuorotellen: S1=C0+π=πS_1=C_0+\pi=\pi, C1=S0=2C_1=-S_0=-2, S2=2C1+π2=π24S_2=2C_1+\pi^2=\pi^2-4, C2=2S1=2πC_2=-2S_1=-2\pi, S3=3C2+π3=π36πS_3=3C_2+\pi^3=\pi^3-6\pi, C3=3S2=123π2C_3=-3S_2=12-3\pi^2, joten S4=4C3+π4=π412π2+48S_4=4C_3+\pi^4=\pi^4-12\pi^2+48 (2 p.).

d) Integroi a-kohdan kaavat välillä [0,π][0,\pi]. Vasemmalle jäävät sijoitustermit [xnsinx]0π=0\Big[x^n\sin x\Big]_0^{\pi}=0 ja [xncosx]0π=πn\Big[x^n\cos x\Big]_0^{\pi}=-\pi^n, ja oikealta tunnistetaan nSn1+CnnS_{n-1}+C_n sekä nCn1SnnC_{n-1}-S_n. Näin Cn=nSn1C_n=-nS_{n-1} ja Sn=nCn1+πnS_n=nC_{n-1}+\pi^n (6 p.).

Vastaus: S0=2S_0=2, C0=0C_0=0 ja S4=π412π2+48S_4=\pi^4-12\pi^2+48.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

1312 p

Perustele seuraavat epäyhtälöt.

a) lnkkk+1lnxdx,\displaystyle\ln k\le\int_k^{k+1}\ln x\,dx, kun k=1,2,3,k=1,2,3,\ldots (3 p.)

b) k=1nlnk1n+1lnxdx,\displaystyle\sum_{k=1}^{n}\ln k\le\int_1^{n+1}\ln x\,dx, kun n=1,2,3,n=1,2,3,\ldots (3 p.)

c) n!e(n+1e)n+1,\displaystyle n!\le e\left(\frac{n+1}{e}\right)^{n+1}, kun n=1,2,3,n=1,2,3,\ldots (6 p.)

Beskrivning av goda svar

a) Logaritmifunktio on kasvava, joten välillä [k,k+1][k,k+1] pätee lnxlnk,\ln x\ge\ln k, ja integroimalla puolittain saadaan väite (3 p.). b) Lasketaan kohdan a epäyhtälöt puolittain yhteen ja käytetään integraalin additiivisuutta (3 p.). c) Lasketaan 1n+1lnxdx=[xlnxx]1n+1\int_1^{n+1}\ln x\,dx=\left[x\ln x-x\right]_1^{n+1} ja käytetään kohdan b tulosta: ln(n!)(n+1)ln(n+1)(n+1)+1,\ln(n!)\le(n+1)\ln(n+1)-(n+1)+1, josta eksponenttifunktiolla saadaan n!e(n+1e)n+1n!\le e\left(\frac{n+1}{e}\right)^{n+1} (6 p.).

Förklaring

Idea: logaritmin kasvavuus antaa integraalille alarajan, ja epäyhtälöt summaamalla saadaan arvio kertomalle.

a) Logaritmifunktio on kasvava, joten lnxlnk\ln x\ge\ln k kaikilla x[k,k+1]x\in[k,k+1]. Integroi puolittain tämän yksikön mittaisen välin yli: lnk=kk+1lnkdxkk+1lnxdx\ln k=\int_k^{k+1}\ln k\,dx\le\int_k^{k+1}\ln x\,dx (3 p.).

b) Laske a-kohdan epäyhtälöt puolittain yhteen arvoilla k=1,2,,nk=1,2,\ldots,n; integraalin additiivisuuden nojalla oikeat puolet yhtyvät yhdeksi integraaliksi, jolloin k=1nlnk1n+1lnxdx\sum_{k=1}^{n}\ln k\le\int_1^{n+1}\ln x\,dx (3 p.).

c) Integraalifunktio on xlnxxx\ln x-x, joten 1n+1lnxdx=[xlnxx]1n+1=(n+1)ln(n+1)(n+1)+1\int_1^{n+1}\ln x\,dx=\Big[x\ln x-x\Big]_1^{n+1}=(n+1)\ln(n+1)-(n+1)+1. Koska k=1nlnk=ln(n!)\sum_{k=1}^n\ln k=\ln(n!), seuraa ln(n!)(n+1)ln(n+1)(n+1)+1\ln(n!)\le(n+1)\ln(n+1)-(n+1)+1, ja kasvavan eksponenttifunktion avulla n!e(n+1e)n+1n!\le e\left(\frac{n+1}{e}\right)^{n+1} (6 p.).

Ansa: muista, että logaritmien summa on tulon logaritmi — ilman tätä askelta c-kohta ei etene.

Lähde: Ylioppilastutkintolautakunta · original

Uppgifter som saknas

Sidan innehåller inte hela provet: uppgifter som bygger på provets bilagematerial (texter, bilder, tabeller) har utelämnats eller omformulerats av upphovsrättsskäl. Hela provet med bilagor finns hos Studentexamensnämnden.

Läs mer