Äidinkieli (lukutaito), syksy 2025 – yo-kokeen tehtävät ja ratkaisut
Ylioppilaskirjoitusten (yo-kokeiden) äidinkielen lukutaidon koe syksy 2025 (15.9.2025), Ylioppilastutkintolautakunta (YTL): 5 tehtävää tai osatehtävää. Eniten tehtäviä osui aihealueisiin Kieli- ja tekstitietoisuus (4), Tekstien tulkinta 2 (3), Tekstien tulkinta 1 (2). Keskivaikeus 3,6/5; vaikeimmat tehtävät 1.2, 2.2, 4. Pisterajat: L 88 / 120 p, kun 2023–2026 keskiarvo on 89 p. Jokaisesta tehtävästä on selitys ja hyvän vastauksen piirteet.
Yksi kolmesta Aristoteleen vaikuttamisen elementeistä on eetos. Sillä tarkoitetaan niiden ominaisuuksien ja luonteenpiirteiden kokonaisuutta, jolla kirjoittaja esittää itsensä yleisölleen ja pyrkii luomaan uskottavuutta ja vakuuttavuutta. Erittele valitsemasi blogitekstin tai muun vaikuttamaan pyrkivän puheenvuoron eetosta.
Hyvän vastauksen piirteet
Tehtävänä on eritellä tekstin eetosta eli keinoja, joiden avulla kirjoittaja pyrkii esittämään itsensä uskottavana ja vakuuttavana henkilönä. Kriittistä lukutaitoa osoittavassa vastauksessa keinoja eritellään, ryhmitellään ja suhteutetaan tekstin tavoitteeseen ja kohderyhmään. Eetosta vahvistavia piirteitä ovat esimerkiksi kirjoittajan asemaan ja tehtävään vetoaminen, koulutuksen ja kokemuksen esiin tuominen, henkilökohtaiset esimerkit, arvojen ja sitoumusten julkituominen, lukijoiden kanssa jaettuun kokemukseen vetoaminen, asiantuntevan sanaston käyttö sekä maltillinen ja rakentava sävy. Kulttuurista lukutaitoa osoittaa havaintojen yhdistäminen laajemmin alan käytänteisiin ja julkisuuskuvan rakentamiseen.
Selitys
Eetos on kirjoittajan yleisölleen rakentama kuva itsestään uskottavana ja vakuuttavana. Tehtävä pyytää erittelemään eetoksen keinoja ja ryhmittelemään ne. Tyypillisiä keinoja ovat asemaan ja tehtävään vetoaminen, koulutuksen ja kokemuksen esiin tuominen, henkilökohtaiset esimerkit, arvojen ja sitoumusten julkituominen, lukijoiden kanssa jaettuun kokemukseen vetoaminen, asiantunteva sanasto sekä maltillinen ja rakentava sävy. Ryhmittele keinot esimerkiksi asiantuntijuuteen, arvoihin ja yhteisyyteen perustuviin. Kriittinen lukutaito näkyy siinä, että suhteutat keinot tekstin tavoitteeseen ja kohderyhmään: kenelle uskottavuutta rakennetaan ja miksi juuri näin? Kulttuurinen lukutaito näkyy siinä, että yhdistät havainnot alan käytänteisiin ja julkisuuskuvan rakentamiseen. Painotettu kriteeri on päätelmät ja tulkinta (4 p.): erota havainnot ja päätelmät ja perustele jokainen keino sitaatilla.
Muokattu YTL:n tehtävästä (aineisto poistettu) · alkuperäinen
Tehtävä 1.2 (18 p)
Analysoi valitsemasi vaikuttamaan pyrkivän tekstin arvomaailmaa. Millaisiin arvoihin tekstin argumentaatio pohjautuu?
Hyvän vastauksen piirteet
Tehtävänä on analysoida tekstissä ilmeneviä arvoja, joihin kirjoittaja argumentoidessaan vetoaa. Kriittistä lukutaitoa osoittavassa vastauksessa on abstrahoitu uskottavasti väitteiden ja perustelujen taustalla vaikuttavia arvoja ja osoitettu, miten ne yhdistyvät tekstin tavoitteeseen ja lukijoiden oletettuihin arvoihin; arvot toimivat myös esisopimuksina lukijan kanssa. Arvoja voi nimetä ja ryhmitellä eri tavoin, ja on hyödyllistä erottaa itseisarvo ja välinearvo toisistaan. Kulttuurista lukutaitoa osoittaa se, että vastauksessa otetaan huomioon tekstin konteksti ja tekstilaji, erilaiset mahdolliset lukijakunnat sekä havaintojen yhdistäminen laajempaan yhteiskunnalliseen arvokeskusteluun.
Selitys
Tehtävä vaatii abstrahointia: nouse tekstin väitteistä ja perusteluista niiden taustalla vaikuttaviin arvoihin. Etene niin, että tunnistat ensin teesin ja keskeiset perustelut ja kysyt sitten jokaisen kohdalla, mitä pidetään tavoiteltavana tai tärkeänä – esimerkiksi turvallisuus, vapaus, tasa-arvo, tehokkuus, perinne. Erota itseisarvo (arvokas sinänsä) ja välinearvo (arvokas jonkin muun saavuttamiseksi). Osoita, miten arvot kytkeytyvät tekstin tavoitteeseen ja lukijoiden oletettuihin arvoihin: arvot toimivat esisopimuksina, joita kirjoittaja olettaa lukijan jakavan. Kulttuurinen lukutaito näkyy siinä, että huomioit kontekstin ja tekstilajin, erilaiset mahdolliset lukijakunnat ja liität havainnot laajempaan yhteiskunnalliseen arvokeskusteluun. Jäsennä vastaus arvoryhmittäin, älä tekstin järjestyksessä. Painotettu kriteeri on päätelmät ja tulkinta: arvopäätelmät perustellaan sitaatein, ja omat päätelmät erottuvat havainnoista.
Muokattu YTL:n tehtävästä (aineisto poistettu) · alkuperäinen
Tehtävä 2.1 (12 p)
Valitse tarkasteltavaksi jokin mainos, joka markkinoi yksittäistä kulutustuotetta. Erittele keinoja, joilla mainos yrittää myydä tuotetta.
Hyvän vastauksen piirteet
Tehtävässä eritellään mainoksen käyttämiä markkinointikeinoja. Mainoksen tavoite on myydä tuotetta ja samalla rakentaa valmistajan brändiä. Vastauksessa voi hyödyntää esimerkiksi ANSVA-mallia, jossa ensin herätetään kiinnostus (attention), sitten synnytetään tarve (need) ja tarjotaan siihen ratkaisu (satisfaction), tuetaan ratkaisua myönteisillä mielikuvilla (visualization) ja rohkaistaan toimimaan (action). Muita havainnoitavia keinoja ovat tuotteen ominaisuuksien havainnollistaminen sanoin ja kuvin, samastuttavat hahmot ja tarinallistaminen, auktoriteettiin tai käyttäjäkokemukseen vetoaminen, musiikki ja äänimaailma sekä suositukseen kannustaminen. Kulttuurista ja kriittistä lukutaitoa osoittaa se, että mainoksen tavoite ja kohderyhmä liitetään sen ilmestymiskontekstiin. Multimodaalisen mainoksen kohdalla odotetaan, että multimodaalisuus on tunnistettu.
Selitys
Tehtävä pyytää erittelemään markkinointikeinoja ja liittämään ne mainoksen tavoitteeseen ja kohderyhmään. Mainoksen tavoite on myydä tuote ja rakentaa samalla brändiä. Jäsennykseen sopii ANSVA-malli: huomion herättäminen (attention), tarpeen synnyttäminen (need), ratkaisun tarjoaminen (satisfaction), myönteiset mielikuvat (visualization) ja toimintaan rohkaisu (action). Havainnoi myös tuotteen ominaisuuksien havainnollistamista sanoin ja kuvin, samastuttavia hahmoja ja tarinallistamista, auktoriteettiin tai käyttäjäkokemukseen vetoamista, musiikkia ja äänimaailmaa sekä suositukseen kannustamista. Jos mainos on multimodaalinen, tunnista eri ilmaisumuotojen yhteispeli. Kriittinen ja kulttuurinen lukutaito näkyy siinä, että kytket tavoitteen ja kohderyhmän mainoksen ilmestymiskontekstiin. Lyhyessä vastauksessa etene keinoryhmittäin ja päätä kokonaisarvioon. Painotettu kriteeri on päätelmät ja tulkinta (4 p.): perustele jokainen keino konkreettisella havainnolla.
Muokattu YTL:n tehtävästä (aineisto poistettu) · alkuperäinen
Tehtävä 2.2 (18 p)
Valitse tarkasteltavaksi jokin vuosikymmeniä vanha mainos. Analysoi piirteitä, joista käy ilmi, minä aikana mainos on tehty.
Hyvän vastauksen piirteet
Tehtävänannossa pyydetään analysoimaan piirteitä, joista voi tunnistaa mainoksen tekoajan. Kulttuurista ja kriittistä lukutaitoa osoittaa se, että mainos sijoitetaan analyysissa ilmestymiskontekstiinsa: yhteiskunnalliseen tilanteeseen, elintason ja teknologian kehitykseen sekä aikakauden ihanteisiin. Havainnoitavia piirteitä ovat esimerkiksi toteutustapa ja tekniikka (kuvaustyyli, alkutekstit, musiikki, kerronnan konventiot), tuotteen uutuusarvo ja se, miten paljon sen toimintaa selitetään, kieli ja puhetapa, henkilöhahmojen roolit ja sukupuolten työnjako, pukeutuminen, sisustus ja miljöö sekä mainoksen välittämät arvot ja perhekäsitys. Analyysin on tuettava päätelmää mainoksen iästä, ei jäätävä yksityiskohtien luetteloksi.
Selitys
Tehtävä mittaa kulttuurista lukutaitoa: mistä piirteistä mainoksen tekoajan tunnistaa? Havainnoi toteutustapaa ja tekniikkaa (kuvaustyyli, alkutekstit, musiikki, kerronnan konventiot), tuotteen uutuusarvoa ja sitä, kuinka paljon sen toimintaa selitetään, kieltä ja puhetapaa, henkilöhahmojen rooleja ja sukupuolten työnjakoa, pukeutumista, sisustusta ja miljöötä sekä mainoksen välittämiä arvoja ja perhekäsitystä. Olennaista on, että jokainen havainto tukee päätelmää ajankohdasta ja että sijoitat mainoksen ilmestymiskontekstiinsa: yhteiskunnalliseen tilanteeseen, elintason ja teknologian kehitykseen ja aikakauden ihanteisiin. Vastaus ei saa jäädä yksityiskohtien luetteloksi. Jäsennä piirreryhmittäin ja päätä perusteltuun päätelmään vuosikymmenestä. Painotettu kriteeri on päätelmät ja tulkinta: erota havainto (mitä näkyy) ja päätelmä (mitä se kertoo ajasta) ja liitä tulkinta mainonnan tekstilajin muutokseen.
Muokattu YTL:n tehtävästä (aineisto poistettu) · alkuperäinen
Tehtävä 4 (30 p)
Valitse lukemastasi kaunokirjallisesta teoksesta luku tai katkelma, jossa kuvataan ihmisen ja luonnon suhdetta. Analysoi sen kerronnassa ilmeneviä ympäristöasenteita ja tulkitse katkelman sanomaa. Vastauksen sopiva pituus on noin 4 500 merkkiä.
Hyvän vastauksen piirteet
Tehtävänä on analysoida katkelman kerronnassa ilmeneviä henkilöhahmojen ympäristöasenteita sekä tulkita niiden kautta katkelman sanomaa. Vastauksessa tehdään päätelmiä ympäristöasenteista — tyypillisesti luontokeskeisen ja talous- tai resurssikeskeisen asenteen vastakkainasettelusta — ja analysoidaan, millaisin kerronnan keinoin asenteet esitetään (kertojaratkaisu ja fokalisaatio, henkilöhahmojen puhetavat ja nimeäminen, miljöön kuvaus, sananvalinnat ja kielikuvat, vastakkainasettelut). Vastauksessa esitetään myös tulkinta katkelmasta. Kriittistä lukutaitoa osoittaa sen tunnistaminen, että kerronta houkuttelee lukijaa jonkin asenteen kannalle. Kulttuurista lukutaitoa osoittaa tekstin kuvaaman ajankohdan merkityksen huomioiminen: ympäristökeskustelu ei ole uusi ilmiö, ja luonnonsuojelun ja teollisuuden intressit ovat olleet ristiriidassa jo vuosikymmeniä.
Selitys
Tehtävässä on kolme osaa: päätelmät ympäristöasenteista, niiden kerronnallisten keinojen analyysi ja katkelman sanoman tulkinta. Ympäristöasenteet jäsentyvät usein luontokeskeisen ja talous- tai resurssikeskeisen asenteen vastakkainasetteluksi. Analysoi, millä keinoin asenteet esitetään: kertojaratkaisu ja fokalisaatio, henkilöhahmojen puhetavat ja nimeäminen, miljöön kuvaus, sananvalinnat ja kielikuvat, vastakkainasettelut. Kriittinen lukutaito näkyy siinä, että tunnistat, miten kerronta houkuttelee lukijaa jonkin asenteen kannalle. Kulttuurinen lukutaito näkyy ajankohdan huomioimisessa: ympäristökeskustelu ei ole uusi ilmiö, ja luonnonsuojelun ja teollisuuden intressit ovat olleet ristiriidassa jo vuosikymmeniä. Rakenna vastaus asenteista keinoihin ja lopuksi sanomaan. Painotettu kriteeri on päätelmät ja tulkinta (10 p.): perustele jokainen asennepäätelmä kerronnan havainnolla ja päätä ehyeen tulkintaan.
Muokattu YTL:n tehtävästä (aineisto poistettu) · alkuperäinen
Puuttuvat tehtävät
Sivulla ei ole koko koetta: tehtävät, jotka perustuvat YTL:n kokeen liiteaineistoon (tekstit, kuvat, taulukot), on jätetty pois tai muotoiltu itsenäisiksi tekijänoikeussyistä. Koko koe liitteineen on Ylioppilastutkintolautakunnan sivuilla.